Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Щербакова, Елена Григорьевна - Из опыта работы по преодолению дисграфии и дислексии среди детей-инофонов на логопедических занятиях
Щербакова, Елена Григорьевна - Из опыта работы по преодолению дисграфии и дислексии среди детей-инофонов на логопедических занятиях
Книга (аналит. описание)
Автор: Щербакова, Елена Григорьевна
Билингвальный детский сад - начальная школа: международный и российский опыт: Из опыта работы по преодолению дисграфии и дислексии среди детей-инофонов на логопедических занятиях
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Щербакова, Елена Григорьевна
Билингвальный детский сад - начальная школа: международный и российский опыт: Из опыта работы по преодолению дисграфии и дислексии среди детей-инофонов на логопедических занятиях
б.г.
ISBN отсутствует
Книга (аналит. описание)
Щербакова, Елена Григорьевна.
Из опыта работы по преодолению дисграфии и дислексии среди детей-инофонов на логопедических занятиях / Е. Г. Щербакова // Билингвальный детский сад - начальная школа: международный и российский опыт = Bilingual kindergarden - primary school: International and Russian experience : Материалы международной научно-практической конференции / Редкол.: Е. А. Хамраева и др. - Москва : Международная лингвистическая школа, 2017 . - С. 108-113 . - Библиогр.: с. 113 . - На рус. яз.
В статье рассматриваются особенности формирования письма и чтения у детей-инофонов на примере практической работы учителя-логопеда. - (English nursery & primary school) .
2017
основной = аналитика дистант
Щербакова, Елена Григорьевна.
Из опыта работы по преодолению дисграфии и дислексии среди детей-инофонов на логопедических занятиях / Е. Г. Щербакова // Билингвальный детский сад - начальная школа: международный и российский опыт = Bilingual kindergarden - primary school: International and Russian experience : Материалы международной научно-практической конференции / Редкол.: Е. А. Хамраева и др. - Москва : Международная лингвистическая школа, 2017 . - С. 108-113 . - Библиогр.: с. 113 . - На рус. яз.
В статье рассматриваются особенности формирования письма и чтения у детей-инофонов на примере практической работы учителя-логопеда. - (English nursery & primary school) .
2017
основной = аналитика дистант