Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Тимонина, И. В. - Педагогическая риторика: генезис и актуальность
Тимонина, И. В. - Педагогическая риторика: генезис и актуальность
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Тимонина, И. В.
Педагогическая риторика: генезис и актуальность : учебное пособие
Издательство: ФЛИНТА, 2019 г.
ISBN 978-5-9765-2070-7
Автор: Тимонина, И. В.
Педагогическая риторика: генезис и актуальность : учебное пособие
Издательство: ФЛИНТА, 2019 г.
ISBN 978-5-9765-2070-7
На полку
Электронный ресурс
Тимонина, И. В.
Педагогическая риторика: генезис и актуальность : учебное пособие. – Москва : Флинта, 2019. – 203 с. : табл. – Режим доступа : https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=564174. – Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. – На рус. яз. – ISBN 978-5-9765-2070-7.
В учебном пособии «Педагогическая риторика: генезис и актуальность» рассматривается история возникновения и развития риторико-педагогических идей, в свете которых педагогический процесс осмысливается как риторизированное обучение. Специфика подобного обучения заключается в том, что категориальный, понятийный аппарат риторики, «участвуя» в учебном процессе, заставляет переосмыслить традиционные подходы к нему, максимально приближая учебный материал к тому, кто его осваивает, делая процесс познания живым и увлекательным. Педагогическая риторика предстает как риторизированная педагогика.Пособие состоит из двух частей. В первой (теоретической) части рассматриваются проблемы зарождения и развития риторико-педагогических идей, их сущность, значимость для современного образования. Вторая часть - практикум, назначение которого – помочь освоить, «провести в жизнь», в учительские будни эти риторико-педагогические идеи, освоить технологию риторизированного обучения.Пособие адресовано в первую очередь студентам-филологам, осваивающим специализацию «Риторика», студентам, обучающимся в педагогических университетах и колледжах, аспирантам. Практикум, несомненно, будет интересен и полезен не только будущим, но и уже работающим учителям, преподавателям среднего и высшего звена, поскольку совершенствование коммуникативной составляющей обучения эффективно влияет на качество «преподнесения» любого предметного знания в рамках изучения любой дисциплины.
80(075)
основной = ЭБС Университетская библиотека
Тимонина, И. В.
Педагогическая риторика: генезис и актуальность : учебное пособие. – Москва : Флинта, 2019. – 203 с. : табл. – Режим доступа : https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=564174. – Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. – На рус. яз. – ISBN 978-5-9765-2070-7.
В учебном пособии «Педагогическая риторика: генезис и актуальность» рассматривается история возникновения и развития риторико-педагогических идей, в свете которых педагогический процесс осмысливается как риторизированное обучение. Специфика подобного обучения заключается в том, что категориальный, понятийный аппарат риторики, «участвуя» в учебном процессе, заставляет переосмыслить традиционные подходы к нему, максимально приближая учебный материал к тому, кто его осваивает, делая процесс познания живым и увлекательным. Педагогическая риторика предстает как риторизированная педагогика.Пособие состоит из двух частей. В первой (теоретической) части рассматриваются проблемы зарождения и развития риторико-педагогических идей, их сущность, значимость для современного образования. Вторая часть - практикум, назначение которого – помочь освоить, «провести в жизнь», в учительские будни эти риторико-педагогические идеи, освоить технологию риторизированного обучения.Пособие адресовано в первую очередь студентам-филологам, осваивающим специализацию «Риторика», студентам, обучающимся в педагогических университетах и колледжах, аспирантам. Практикум, несомненно, будет интересен и полезен не только будущим, но и уже работающим учителям, преподавателям среднего и высшего звена, поскольку совершенствование коммуникативной составляющей обучения эффективно влияет на качество «преподнесения» любого предметного знания в рамках изучения любой дисциплины.
80(075)
основной = ЭБС Университетская библиотека