Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Бобрышов, С. В. - Информационная реальность, информационная культура и информационная деятельность в системе обучен...
Бобрышов, С. В. - Информационная реальность, информационная культура и информационная деятельность в системе обучен...

Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Бобрышов, С. В.
Информационная реальность, информационная культура и информационная деятельность в системе обучен...
Издательство: СГПИ, 2022 г.
ISBN 978-5-907642-24-9
Автор: Бобрышов, С. В.
Информационная реальность, информационная культура и информационная деятельность в системе обучен...
Издательство: СГПИ, 2022 г.
ISBN 978-5-907642-24-9
Электронный ресурс
Бобрышов, С. В.
Информационная реальность, информационная культура и информационная деятельность в системе обучения, воспитания и социализации личности [Электронный ресурс]. – Ставрополь : СГПИ, 2022. – 148 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/309998, https://e.lanbook.com/img/cover/book/309998.jpg. – Книга из коллекции СГПИ - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-907642-24-9.
В монографии на основе полидисциплинарного подхода осуществлена рефлексия современных явлений, характеризующих процессы цифровизации различных сторон жизни общества. Раскрываются сущность информации, её содержание, функции и формы функционирования на современном этапе развития общества. Проанализированы факторы глобального и индивидуального влияния информации на человека и общество в основных сферах жизни. Дана характеристика феномену новой информационной реальности. Раскрыты вопросы эволюции информации на основных этапах цивилизационного взросления человечества. На примере функционирования средств массовой информации в режиме масс-пропаганды показано, как информация может реализовывать механизмы глобального социального заражения, влиять на формирование востребованных обществом личностных качеств. Рассмотрены основные направления психологической и педагогической работы по обеспечению реализации возможностей цифровизации образования в условиях учебного процесса. Проанализирован феномен цифровой трансформация образования, раскрыты его дидактические аспекты в части решаемых задач и возникающих рисков. Раскрыты основы современного понимания информационной культуры личности как социального и психолого-педагогического феномена. Книга может быть полезна исследователям философских, психологических, педагогических и культурологических проблем и разноплановых вопросов, характеризующих процессы информатизации общества и образования, а также преподавателям, студентам, аспирантам педагогических учебных заведений.
004.77:070 + 316.774:654.1
основной = ЭБС Лань
Бобрышов, С. В.
Информационная реальность, информационная культура и информационная деятельность в системе обучения, воспитания и социализации личности [Электронный ресурс]. – Ставрополь : СГПИ, 2022. – 148 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/309998, https://e.lanbook.com/img/cover/book/309998.jpg. – Книга из коллекции СГПИ - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-907642-24-9.
В монографии на основе полидисциплинарного подхода осуществлена рефлексия современных явлений, характеризующих процессы цифровизации различных сторон жизни общества. Раскрываются сущность информации, её содержание, функции и формы функционирования на современном этапе развития общества. Проанализированы факторы глобального и индивидуального влияния информации на человека и общество в основных сферах жизни. Дана характеристика феномену новой информационной реальности. Раскрыты вопросы эволюции информации на основных этапах цивилизационного взросления человечества. На примере функционирования средств массовой информации в режиме масс-пропаганды показано, как информация может реализовывать механизмы глобального социального заражения, влиять на формирование востребованных обществом личностных качеств. Рассмотрены основные направления психологической и педагогической работы по обеспечению реализации возможностей цифровизации образования в условиях учебного процесса. Проанализирован феномен цифровой трансформация образования, раскрыты его дидактические аспекты в части решаемых задач и возникающих рисков. Раскрыты основы современного понимания информационной культуры личности как социального и психолого-педагогического феномена. Книга может быть полезна исследователям философских, психологических, педагогических и культурологических проблем и разноплановых вопросов, характеризующих процессы информатизации общества и образования, а также преподавателям, студентам, аспирантам педагогических учебных заведений.
004.77:070 + 316.774:654.1
основной = ЭБС Лань
На полку