Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Королева, Л. А. - Теория и практика применения нейропсихологических упражнений в образовательном процессе начальной...
Королева, Л. А. - Теория и практика применения нейропсихологических упражнений в образовательном процессе начальной...
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Королева, Л. А.
Теория и практика применения нейропсихологических упражнений в образовательном процессе начальной... : учеб.-метод пособие
Издательство: ШГПУ, 2022 г.
ISBN отсутствует
Автор: Королева, Л. А.
Теория и практика применения нейропсихологических упражнений в образовательном процессе начальной... : учеб.-метод пособие
Издательство: ШГПУ, 2022 г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс
Королева, Л. А.
Теория и практика применения нейропсихологических упражнений в образовательном процессе начальной школы в контексте нарушений письменной речи [Электронный ресурс] : учеб.-метод пособие. – Шадринск : ШГПУ, 2022. – 95 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/312245, https://e.lanbook.com/img/cover/book/312245.jpg. – Книга из коллекции ШГПУ - Психология. Педагогика. – На рус. яз.
В учебно-методическом пособии освещены вопросы, связанные с проблемой применения нейропсихологических упражнений при нарушении письменной речи у младших школьников, среди которых: характеристика нейропсихологическим упражнениям; нарушения письменной речи и специфика их проявлений у младших школьников; применение нейропсихологических упражнений в образовательном процессе в начальной школе; проектирование банка методической поддержки педагогов, содержащего комплекс нейропсихологических упражнений для учащихся начальных классов, используемых при нарушении у них письменной речи, и его содержательное наполнение. Материалы предлагаемого учебного пособия могут быть использованы в ходе подготовки бакалавров по направлению подготовки «Педагогическое образование» профиль «Начальное образование» в условиях вуза, а также студентов педагогических колледжей и в рамках работы учителей начальных классов.
37.015.3(075.8)
основной = ЭБС Лань
Королева, Л. А.
Теория и практика применения нейропсихологических упражнений в образовательном процессе начальной школы в контексте нарушений письменной речи [Электронный ресурс] : учеб.-метод пособие. – Шадринск : ШГПУ, 2022. – 95 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/312245, https://e.lanbook.com/img/cover/book/312245.jpg. – Книга из коллекции ШГПУ - Психология. Педагогика. – На рус. яз.
В учебно-методическом пособии освещены вопросы, связанные с проблемой применения нейропсихологических упражнений при нарушении письменной речи у младших школьников, среди которых: характеристика нейропсихологическим упражнениям; нарушения письменной речи и специфика их проявлений у младших школьников; применение нейропсихологических упражнений в образовательном процессе в начальной школе; проектирование банка методической поддержки педагогов, содержащего комплекс нейропсихологических упражнений для учащихся начальных классов, используемых при нарушении у них письменной речи, и его содержательное наполнение. Материалы предлагаемого учебного пособия могут быть использованы в ходе подготовки бакалавров по направлению подготовки «Педагогическое образование» профиль «Начальное образование» в условиях вуза, а также студентов педагогических колледжей и в рамках работы учителей начальных классов.
37.015.3(075.8)
основной = ЭБС Лань