Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Коробова, М. В. - Влияние направленности и личностных качеств педагога на процесс формирования позитивных взаимоотн...
Коробова, М. В. - Влияние направленности и личностных качеств педагога на процесс формирования позитивных взаимоотн...
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Коробова, М. В.
Влияние направленности и личностных качеств педагога на процесс формирования позитивных взаимоотн... : учебное пособие
Издательство: Липецкий ГПУ, 2022 г.
ISBN 978-5-907461-52-9
Автор: Коробова, М. В.
Влияние направленности и личностных качеств педагога на процесс формирования позитивных взаимоотн... : учебное пособие
Издательство: Липецкий ГПУ, 2022 г.
ISBN 978-5-907461-52-9
На полку
Электронный ресурс
Коробова, М. В.
Влияние направленности и личностных качеств педагога на процесс формирования позитивных взаимоотношений с подростками с низким уровнем социальной адаптации [Электронный ресурс] : учебное пособие. – Липецк : Липецкий ГПУ, 2022. – 82 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/317030, https://e.lanbook.com/img/cover/book/317030.jpg. – Книга из коллекции Липецкий ГПУ - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-907461-52-9.
Цель настоящего учебного пособия состоит в формировании у будущих психологов и педагогов компетенций, связанных с исследованием особенностей формирования направленности и личностных качеств педагога, которые лежат в основе становления позитивных взаимоотношений с подростками с низким уровнем социальной адаптации. В работе используется комплекс методов психолого-педагогического исследования: теоретический анализ психолого-педагогической литературы, наблюдение, анкетирование, беседа, тесты и др. Практическая значимость работы заключается в том, что общие концептуальные подходы и практические результаты исследований автора могут быть использованы преподавателями в учебном процессе для подготовки бакалавров и магистров по направлению подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» при изучении дисциплины «Педагогическая психология», а также педагогами школ и психологами реабилитационных центров. Рекомендовано для слушателей программ дополнительного профессионального образования соответствующего направления подготовки.
37.015.32
основной = ЭБС Лань
Коробова, М. В.
Влияние направленности и личностных качеств педагога на процесс формирования позитивных взаимоотношений с подростками с низким уровнем социальной адаптации [Электронный ресурс] : учебное пособие. – Липецк : Липецкий ГПУ, 2022. – 82 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/317030, https://e.lanbook.com/img/cover/book/317030.jpg. – Книга из коллекции Липецкий ГПУ - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-907461-52-9.
Цель настоящего учебного пособия состоит в формировании у будущих психологов и педагогов компетенций, связанных с исследованием особенностей формирования направленности и личностных качеств педагога, которые лежат в основе становления позитивных взаимоотношений с подростками с низким уровнем социальной адаптации. В работе используется комплекс методов психолого-педагогического исследования: теоретический анализ психолого-педагогической литературы, наблюдение, анкетирование, беседа, тесты и др. Практическая значимость работы заключается в том, что общие концептуальные подходы и практические результаты исследований автора могут быть использованы преподавателями в учебном процессе для подготовки бакалавров и магистров по направлению подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» при изучении дисциплины «Педагогическая психология», а также педагогами школ и психологами реабилитационных центров. Рекомендовано для слушателей программ дополнительного профессионального образования соответствующего направления подготовки.
37.015.32
основной = ЭБС Лань