Электронный каталог

Электронный ресурс

Кадол, Ф. В.
Педагогическое пространство для нравственного саморазвития обучающихся из категорий социального риска [Электронный ресурс]. – Гомель : ГГУ имени Ф. Скорины, 2019. – 263 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/329663, https://e.lanbook.com/img/cover/book/329663.jpg. – Книга из коллекции ГГУ имени Ф. Скорины - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-985-577-563-9.

Коллективная монография содержит результаты теоретического анализа проблемы создания педагогического пространства для нравственного саморазвития обучающихся из категорий социального риска. Дано научное обоснование факторов социального риска и показано их влияние на социализацию обучающихся. Раскрыты теоретико-методологические основания модели педагогического пространства для нравственного саморазвития обучающихся, конкретизированы основные блоки этой модели. Охарактеризованы личностные и поведенческие особенности подростков в целях выявления групп социального риска и определения диагностических методик. Адресовано педагогам учреждений общего среднего и высшего образования. Исследование выполнено при финансовой поддержке гранта БРФФИ № Г18-136 на тему «Создание модели педагогического пространства для нравственного саморазвития обучающихся из категорий социального риска».

37.017:17.02:37.041-057.87-058.5

основной = ЭБС Лань