Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Гапонцев, В. Л. - Структура содержания образования. Эволюция структуры в свете принципа симметрии
Гапонцев, В. Л. - Структура содержания образования. Эволюция структуры в свете принципа симметрии
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Гапонцев, В. Л.
Структура содержания образования. Эволюция структуры в свете принципа симметрии : монография
Издательство: РГППУ, 2019 г.
ISBN 978-5-8050-0663-1
Автор: Гапонцев, В. Л.
Структура содержания образования. Эволюция структуры в свете принципа симметрии : монография
Издательство: РГППУ, 2019 г.
ISBN 978-5-8050-0663-1
На полку
Электронный ресурс
Гапонцев, В. Л.
Структура содержания образования. Эволюция структуры в свете принципа симметрии [Электронный ресурс] : монография. – Екатеринбург : РГППУ, 2019. – 190 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/332849, https://e.lanbook.com/img/cover/book/332849.jpg. – Книга из коллекции РГППУ - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-8050-0663-1.
Проведено сопоставление языков описания структуры содержания образования в педагогике и математике. Рассмотрены вопросы эволюции научного знания – детерминанты содержания общего образования. Выяснена роль иерархии форм симметрии в оптимизации структуры содержания образования. Предложен и описан новый элемент структуры содержания общего образования – система локальных интегративных курсов «Симметрия», которая реализует принцип симметрии, выполняющий роль высшего уровня интеграции научного знания в образовании. Адресована преподавателям и студентам педагогических специальностей.
37.011.33
основной = ЭБС Лань
Гапонцев, В. Л.
Структура содержания образования. Эволюция структуры в свете принципа симметрии [Электронный ресурс] : монография. – Екатеринбург : РГППУ, 2019. – 190 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/332849, https://e.lanbook.com/img/cover/book/332849.jpg. – Книга из коллекции РГППУ - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-8050-0663-1.
Проведено сопоставление языков описания структуры содержания образования в педагогике и математике. Рассмотрены вопросы эволюции научного знания – детерминанты содержания общего образования. Выяснена роль иерархии форм симметрии в оптимизации структуры содержания образования. Предложен и описан новый элемент структуры содержания общего образования – система локальных интегративных курсов «Симметрия», которая реализует принцип симметрии, выполняющий роль высшего уровня интеграции научного знания в образовании. Адресована преподавателям и студентам педагогических специальностей.
37.011.33
основной = ЭБС Лань