Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Мякшева, О. В. - «Мне не до смеха – мне до страха» (речевое развитие ребенка от первого слова до семи лет)
Мякшева, О. В. - «Мне не до смеха – мне до страха» (речевое развитие ребенка от первого слова до семи лет)
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Мякшева, О. В.
«Мне не до смеха – мне до страха» (речевое развитие ребенка от первого слова до семи лет)
Издательство: СГУ, 2022 г.
ISBN 978-5-292-04781-0
Автор: Мякшева, О. В.
«Мне не до смеха – мне до страха» (речевое развитие ребенка от первого слова до семи лет)
Издательство: СГУ, 2022 г.
ISBN 978-5-292-04781-0
На полку
Электронный ресурс
Мякшева, О. В.
«Мне не до смеха – мне до страха» (речевое развитие ребенка от первого слова до семи лет) [Электронный ресурс]. – Саратов : СГУ, 2022. – 112 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/338468, https://e.lanbook.com/img/cover/book/338468.jpg. – Книга из коллекции СГУ - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-292-04781-0.
Монография посвящена исследованию овладения детьми системой родного языка и речевой способностью. «Объектом» научных наблюдений являются трое детей, а предметом – их речевое развитие с учетом возрастных, гендерных, индивидуально-психических различий. Будучи специалистом в области изучения системных свойств языка, речевых и стилистических особенностей речевой коммуникации, автор анализирует «материальные приметы» речевого становления детей и объясняет специфику этих «примет». Современная наука предоставляет возможность выявить объяснительную связь между формированием у детей речевой способности и достижениями «сопредельных областей» – психо-, социолингвистики, когнитивистики, философии языка. Наблюдения доктора филологических наук особенно ценны комплексным (трансдисциплинарным) подходом к сопоставительному анализу и интерпретации полученного материала. Автором наблюдений установлено, что в речи детей на определенном этапе, индивидуальном для каждого ребёнка, отчётливо формируются фразы, которые можно считать сигналами интенсивной мозговой деятельности по созданию своей модели языка. Монография расширяет представление о становлении когнитивного и речевого мира человека и тем самым вносит вклад в онтолингвистику. Предназначена для специалистов в области онтолингвистики, когнитивистики и шире – всех, кому интересны проблемы возникновения и развития коммуникации.
81’233
основной = ЭБС Лань
Мякшева, О. В.
«Мне не до смеха – мне до страха» (речевое развитие ребенка от первого слова до семи лет) [Электронный ресурс]. – Саратов : СГУ, 2022. – 112 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/338468, https://e.lanbook.com/img/cover/book/338468.jpg. – Книга из коллекции СГУ - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-292-04781-0.
Монография посвящена исследованию овладения детьми системой родного языка и речевой способностью. «Объектом» научных наблюдений являются трое детей, а предметом – их речевое развитие с учетом возрастных, гендерных, индивидуально-психических различий. Будучи специалистом в области изучения системных свойств языка, речевых и стилистических особенностей речевой коммуникации, автор анализирует «материальные приметы» речевого становления детей и объясняет специфику этих «примет». Современная наука предоставляет возможность выявить объяснительную связь между формированием у детей речевой способности и достижениями «сопредельных областей» – психо-, социолингвистики, когнитивистики, философии языка. Наблюдения доктора филологических наук особенно ценны комплексным (трансдисциплинарным) подходом к сопоставительному анализу и интерпретации полученного материала. Автором наблюдений установлено, что в речи детей на определенном этапе, индивидуальном для каждого ребёнка, отчётливо формируются фразы, которые можно считать сигналами интенсивной мозговой деятельности по созданию своей модели языка. Монография расширяет представление о становлении когнитивного и речевого мира человека и тем самым вносит вклад в онтолингвистику. Предназначена для специалистов в области онтолингвистики, когнитивистики и шире – всех, кому интересны проблемы возникновения и развития коммуникации.
81’233
основной = ЭБС Лань