Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: авторы-составители, Н. А. - Организация психолого-педагогического сопровождения семей детей-билингвов
авторы-составители, Н. А. - Организация психолого-педагогического сопровождения семей детей-билингвов
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: авторы-составители, Н. А.
Организация психолого-педагогического сопровождения семей детей-билингвов : учебно-методическое пособие
Издательство: ТГПУ, 2021 г.
ISBN 978-5-907462-44-1
Автор: авторы-составители, Н. А.
Организация психолого-педагогического сопровождения семей детей-билингвов : учебно-методическое пособие
Издательство: ТГПУ, 2021 г.
ISBN 978-5-907462-44-1
На полку
Электронный ресурс
авторы-составители, Н. А.
Организация психолого-педагогического сопровождения семей детей-билингвов [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие. – Тула : ТГПУ, 2021. – 39 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/339602, https://e.lanbook.com/img/cover/book/339602.jpg. – Книга из коллекции ТГПУ - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-907462-44-1.
Настоящее издание посвящено психолого-педагогическому сопровождению семей детей-билингвов, от которых зависит создание благоприятных условий для сбалансированного формирования раннего двуязычия у детей. Эффективность системы формирования сбалансированного двуязычия, качество билингвального образовательного процесса непосредственно зависят от психологической и педагогической компетентности родителей. Результаты многочисленных исследований показали, что целенаправленное формирование двуязычия у детей дошкольного и младшего школьного возраста невозможно без создания системы комплексного психолого-педагогического сопровождения, в частности психологического просвещения родителей.
37.04
основной = ЭБС Лань
авторы-составители, Н. А.
Организация психолого-педагогического сопровождения семей детей-билингвов [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие. – Тула : ТГПУ, 2021. – 39 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/339602, https://e.lanbook.com/img/cover/book/339602.jpg. – Книга из коллекции ТГПУ - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-907462-44-1.
Настоящее издание посвящено психолого-педагогическому сопровождению семей детей-билингвов, от которых зависит создание благоприятных условий для сбалансированного формирования раннего двуязычия у детей. Эффективность системы формирования сбалансированного двуязычия, качество билингвального образовательного процесса непосредственно зависят от психологической и педагогической компетентности родителей. Результаты многочисленных исследований показали, что целенаправленное формирование двуязычия у детей дошкольного и младшего школьного возраста невозможно без создания системы комплексного психолого-педагогического сопровождения, в частности психологического просвещения родителей.
37.04
основной = ЭБС Лань