Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Никандров, А. А. - Организация мультиплатформенного гибридного онлайн-курса по «Машинному обучению» для систем высше...
Никандров, А. А. - Организация мультиплатформенного гибридного онлайн-курса по «Машинному обучению» для систем высше...
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Никандров, А. А.
Преподаватель XXI век.- 2023.- № 3, ч. 1: Организация мультиплатформенного гибридного онлайн-курса по «Машинному обучению» для систем высше...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Никандров, А. А.
Преподаватель XXI век.- 2023.- № 3, ч. 1: Организация мультиплатформенного гибридного онлайн-курса по «Машинному обучению» для систем высше...
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Никандров, А. А.
Организация мультиплатформенного гибридного онлайн-курса по «Машинному обучению» для систем высшего образования [Электронный ресурс ] / А. А. Никандров, К. С. Пиотровская // Преподаватель XXI век.- 2023.- № 3, ч. 1 . - Электронные текстовые данные (5Mb) . - С. 110-127 : ил., табл. - Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=62803 (дата обращения: 25.10.2023) . - Для авторизованных пользователей МПГУ . - Библиогр.: с. 123-126 . - На рус. яз. - (В статье рассмотрен опыт разработки и интеграции в образовательный процесс вуза авторского мультиплатформенного онлайн-курса «Машинное обучение». На основе мирового опыта выработаны рекомендации по интеграции контента онлайн-курса в образовательную среду вуза. Обсуждены требования к выбору образовательной платформы при обучении программированию. Отмечены ключевые моменты, касающиеся отбора содержания обучения, оценки его качества, а также внедрения в учебный процесс на примере дисциплины «Машинное обучение», разработанной на факультете математики в Российском государственном педагогическом университете им. А.И. Герцена для бакалавров, обучающихся по направлению 01.03.02 «Прикладная математика и информатика». Продемонстрировано инструментальное применение авторской композиции библиотек языка программирования Python 3 для генерации практических заданий по решению задач различной сложности и организации мини-исследований в области машинного обучения, в качестве средств организации обучения указаны платформы Jupiter Notebook, Stepik, Moodle Herzen. При отборе и создании задачного материала активно использованы отечественные ресурсы олимпиадного программирования: Kaggle и Codeforces. Обсуждены первые результаты экспериментальной проверки методики на базе факультета математики РГПУ им. А.И. Герцена) .
2023
педагогика = педагогика
педагогика = педагогика : профессиональное образование : высшее профессиональное образование
педагогика = педагогика : методика обучения : формы организации обучения : дистанционное обучение
техника = техника : вычислительная техника : программирование
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = дайджест октябрь 2023
основной = сверка 2024
Никандров, А. А.
Организация мультиплатформенного гибридного онлайн-курса по «Машинному обучению» для систем высшего образования [Электронный ресурс ] / А. А. Никандров, К. С. Пиотровская // Преподаватель XXI век.- 2023.- № 3, ч. 1 . - Электронные текстовые данные (5Mb) . - С. 110-127 : ил., табл. - Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=62803 (дата обращения: 25.10.2023) . - Для авторизованных пользователей МПГУ . - Библиогр.: с. 123-126 . - На рус. яз. - (В статье рассмотрен опыт разработки и интеграции в образовательный процесс вуза авторского мультиплатформенного онлайн-курса «Машинное обучение». На основе мирового опыта выработаны рекомендации по интеграции контента онлайн-курса в образовательную среду вуза. Обсуждены требования к выбору образовательной платформы при обучении программированию. Отмечены ключевые моменты, касающиеся отбора содержания обучения, оценки его качества, а также внедрения в учебный процесс на примере дисциплины «Машинное обучение», разработанной на факультете математики в Российском государственном педагогическом университете им. А.И. Герцена для бакалавров, обучающихся по направлению 01.03.02 «Прикладная математика и информатика». Продемонстрировано инструментальное применение авторской композиции библиотек языка программирования Python 3 для генерации практических заданий по решению задач различной сложности и организации мини-исследований в области машинного обучения, в качестве средств организации обучения указаны платформы Jupiter Notebook, Stepik, Moodle Herzen. При отборе и создании задачного материала активно использованы отечественные ресурсы олимпиадного программирования: Kaggle и Codeforces. Обсуждены первые результаты экспериментальной проверки методики на базе факультета математики РГПУ им. А.И. Герцена) .
2023
педагогика = педагогика
педагогика = педагогика : профессиональное образование : высшее профессиональное образование
педагогика = педагогика : методика обучения : формы организации обучения : дистанционное обучение
техника = техника : вычислительная техника : программирование
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = дайджест октябрь 2023
основной = сверка 2024