Электронный каталог

👓
eng|rus
Библиотека Московского Педагогического
Государственного Университета

Адрес: ул. М. Пироговская, д. 1, стр.1
Телефон: 8(499)255-27-57
Часы работы: с 10.00 до 18.00

Поиск :

  • Новые поступления
  • Простой поиск
  • Расширенный поиск

  • Авторы
  • Издательства
  • Серии
  • Тезаурус (Рубрики)

  • Учебная литература:
    • По дисциплинам
    • По образовательным программам
    • Список дисциплин

  • Статистика поисков
  • Электронная библиотека
  • База выпускных квалификационных работ
  • Электронные ресурсы
  • Помощь

Личный кабинет :


Электронный каталог: Вернослова, Е. И. - Семантическое окружение существительного child в монографии Дж. Дьюи "The child and the curriculum"

Вернослова, Е. И. - Семантическое окружение существительного child в монографии Дж. Дьюи "The child and the curriculum"

Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Вернослова, Е. И.
Преподаватель XXI век.- 2020.- № 3, ч. 2: Семантическое окружение существительного child в монографии Дж. Дьюи "The child and the curriculum"
б.г.
ISBN отсутствует

полный текст

На полку На полку


Электронный ресурс (аналит. описание)

Вернослова, Е. И.
Семантическое окружение существительного child в монографии Дж. Дьюи "The child and the curriculum" [Электронный ресурс ] / Е. И. Вернослова, Ю. И. Коньшина // Преподаватель XXI век.- 2020.- № 3, ч. 2. – Электронные текстовые данные (1Mb). – С. 355-367 : табл. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=36076 (дата обращения: 06.12.2023). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 367. – На рус. яз. – (В статье исследуется семантическое окружение существительного “child” как самого часто употребляемого существительного в монографии американского педагога Дж. Дьюи “The Child and the Curriculum”. С помощью методов дистрибутивного анализа и сплошной выборки, примененных к существительному “child”, выделяются семантически связанные c ним лексические единицы. Исследуются синтаксические функции выделенных лексических единиц, их семантические классы в соответствии с классификацией тезауруса Роже, а также области пересечения семантических классов. Лексические единицы из окружения слова “child” распределяются по семантическим областям и тематическим рядам. Состав лексических единиц из окружения существительного “child”, их семантические классы, семантические области и тематические ряды, а также области пересечения семантических классов изучаются в зависимости от синтаксических функций существительного “child”. Результаты анализа сопоставляются с педагогическими идеями, изложенными в исследуемой монографии, что позволяет сделать лингвистически обоснованные выводы, касающиеся темы монографии Дж. Дьюи. Анализируется описание ребенка в рамках исследуемой монографии, определяется характер описываемой деятельности ребенка. Изучение принадлежности лексических единиц из окружения существительного “child” к семантическим классам, тематическим рядам и семантическим областям слов позволяет получить собирательный образ ребенка и сделать выводы о практическом применении идей Дж. Дьюи).

2020

основной = филологические науки
основной = языкознание
основной = языкознание : языки мира : индоевропейские языки : германские языки : английский язык
основной = языкознание : системность языка : лексикология : лексическая семантика
основной = языкознание : системность языка : лексикология : словарный состав языка : лексика
основной = языкознание : грамматика : синтаксис
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ



Привязано к:

Отобрать для печати: страницу | инверсия | сброс | печать(0)

Экз. чит. зала
Электронный ресурс

Преподаватель XXI век.- 2020.- № 3, ч. 2
б.г.
ISBN отсутствует
МПГУ : ЭБС

полный текст


На полку На полку


© Все права защищены ООО "Компания Либэр" , 2009 - 2026  v.20.203