Электронный каталог

Статья

Чертов, Виктор Федорович.
Преемственность в школьном изучении литературы: сравнительно-исторический аспект / В. Ф. Чертов, Л. А. Трубина, Е. В. Гетманская // Педагогика и психология образования : Научно-теоретический журнал : 4 номера в год. – 2023. – № 3. – С. 24-37. – Библиогр.: с. 34-36. – Авторы МПГУ. – На рус. яз.

В статье представлен анализ проблемы преемственности в школьном изучении литературы, осуществленный на основе сравнительно-исторического метода в педагогике, теории и методике обучения, обобщения опыта отечественной школы. Авторы рассматривают преемственность в самом широком толковании этого понятия: как связь между различными этапами или ступенями развития отечественного литературного образования и как установление необходимых связей между частями учебного предмета на разных ступенях его изучения: от начальной школы к старшим классам. В статье делается вывод о том, что одним из важнейших условий эффективности обучения и реализации задач непрерывного литературного образования и духовно-нравственного развития школьников является учет читательского (зрительского, жизненного) опыта учащихся, в том числе опыта восприятия, анализа и интерпретации литературных произведений, полученного на предшествующих этапах обучения (ретроспективный аспект), и обращение (эпизодическое упоминание, цитирование, сопоставление) к литературным произведениям, в особенности к прецедентным текстам отечественной литературы, которые будут изучаться на последующих этапах обучения или могут войти в круг чтения (перспективный аспект). Осуществление принципа преемственности показано на примере изучения произведений А.С. Пушкина на разных ступенях обучения

2023

педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
педагогика = педагогика : методика обучения : дидактические принципы : преемственность в обучении
основной = прецедентные тексты
основной = сопоставительный анализ
история = сравнительно-исторический метод исторических исследований
педагогика = педагогика : профессиональное образование : литературное образование