Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Языков, Игорь Иванович - Трансформационный текст как инструмент формирования языковой догадки при обучении русскому языку ...
Языков, Игорь Иванович - Трансформационный текст как инструмент формирования языковой догадки при обучении русскому языку ...
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Языков, Игорь Иванович
Преподаватель XXI век.- 2020.- № 3, ч. 1: Трансформационный текст как инструмент формирования языковой догадки при обучении русскому языку ...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Языков, Игорь Иванович
Преподаватель XXI век.- 2020.- № 3, ч. 1: Трансформационный текст как инструмент формирования языковой догадки при обучении русскому языку ...
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Языков, Игорь Иванович.
Трансформационный текст как инструмент формирования языковой догадки при обучении русскому языку как иностранному [Электронный ресурс ] / И. И. Языков // Преподаватель XXI век.- 2020.- № 3, ч. 1. – Электронные текстовые данные (5Mb). – С. 142-148 : ил. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=36075 (дата обращения: 22.12.2023). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 147-148. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – Цель статьи — проанализировать дидактические возможности исходного текста на основе упражнений, направленных на его изменение (трансформацию). В статье уделено внимание подстановочно-трансформационным упражнениям для студентов-инофонов (уровни владения языком по шкале ТРКИ-1, ТРКИ-2). В качестве инструментов создания измененного (трансформационного) текста описаны упражнения с подстановочными моделями (паттерны языковой вариации), в которых студенты-инофоны, при работе с исходными текстами, могут продуцировать высказывания в процессе синтеза опорных текстовых элементов в целостный и связный текст (высказывание по аналогии). Приведены примеры подстановочно-трансформационных упражнений для иностранных студентов. Отмечены отличительные особенности текстов, способствующих формированию языковой догадки на уроках русского языка как иностранного. Результаты исследования позволяют сделать вывод о возможности формирования языковой догадки у студентов-инофонов на основе трансформации исходного текста.
2020
педагогика = педагогика
основной = языкознание : славянские языки : восточнославянские языки : русский язык
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания языков : методика преподавания русского языка
основной = русский язык как иностранный
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = сверка 2024
Языков, Игорь Иванович.
Трансформационный текст как инструмент формирования языковой догадки при обучении русскому языку как иностранному [Электронный ресурс ] / И. И. Языков // Преподаватель XXI век.- 2020.- № 3, ч. 1. – Электронные текстовые данные (5Mb). – С. 142-148 : ил. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=36075 (дата обращения: 22.12.2023). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 147-148. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – Цель статьи — проанализировать дидактические возможности исходного текста на основе упражнений, направленных на его изменение (трансформацию). В статье уделено внимание подстановочно-трансформационным упражнениям для студентов-инофонов (уровни владения языком по шкале ТРКИ-1, ТРКИ-2). В качестве инструментов создания измененного (трансформационного) текста описаны упражнения с подстановочными моделями (паттерны языковой вариации), в которых студенты-инофоны, при работе с исходными текстами, могут продуцировать высказывания в процессе синтеза опорных текстовых элементов в целостный и связный текст (высказывание по аналогии). Приведены примеры подстановочно-трансформационных упражнений для иностранных студентов. Отмечены отличительные особенности текстов, способствующих формированию языковой догадки на уроках русского языка как иностранного. Результаты исследования позволяют сделать вывод о возможности формирования языковой догадки у студентов-инофонов на основе трансформации исходного текста.
2020
педагогика = педагогика
основной = языкознание : славянские языки : восточнославянские языки : русский язык
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания языков : методика преподавания русского языка
основной = русский язык как иностранный
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = сверка 2024