Электронный каталог

👓
eng|rus
Библиотека Московского Педагогического
Государственного Университета

Адрес: ул. М. Пироговская, д. 1, стр.1
Телефон: 8(499)255-27-57
Часы работы: с 10.00 до 18.00

Поиск :

  • Новые поступления
  • Простой поиск
  • Расширенный поиск

  • Авторы
  • Издательства
  • Серии
  • Тезаурус (Рубрики)

  • Учебная литература:
    • По дисциплинам
    • По образовательным программам
    • Список дисциплин

  • Статистика поисков
  • Электронная библиотека
  • База выпускных квалификационных работ
  • Электронные ресурсы
  • Помощь

Личный кабинет :


Электронный каталог: Мариупольская, Татьяна Геннадиевна - Особенности организации самостоятельной работы учащихся музыкально-исполнительских классов

Мариупольская, Татьяна Геннадиевна - Особенности организации самостоятельной работы учащихся музыкально-исполнительских классов

Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Мариупольская, Татьяна Геннадиевна
Преподаватель XXI век.- 2020.- № 3, ч. 1: Особенности организации самостоятельной работы учащихся музыкально-исполнительских классов
б.г.
ISBN отсутствует

полный текст

На полку На полку


Электронный ресурс (аналит. описание)

Мариупольская, Татьяна Геннадиевна.
Особенности организации самостоятельной работы учащихся музыкально-исполнительских классов [Электронный ресурс ] / Т. Г. Маиупольская // Преподаватель XXI век.- 2020.- № 3, ч. 1. – Электронные текстовые данные (5Mb). – С. 212-220. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=36075 (дата обращения: 29.12.2023). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 220. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – (В статье рассматриваются особенности организации самостоятельной работы студентов исполнительских классов музыкальных факультетов педагогических вузов. При обучении исполнительским дисциплинам необходимо принимать во внимание многие индивидуальные характеристики и черты, присущие каждому студенту, — физиологические, психологические, мировоззренческие, духовные. Акцентируется важность складывающихся межличностных отношений педагога и учащегося. Выявляются основные методы педагогического воздействия на учащихся исполнительских классов — показ, словесные пояснения, эмоционально-волевое заражение, а также пути организации самостоятельной работы над освоением музыкального произведения, направленные на совершенствование техники исполнителя и постижение художественного образа сочинения. Педагог на уроке должен выстраивать модель самостоятельной домашней работы студента, определять конечную цель — формирование интерпретационной концепции сочинения и публичное исполнение произведения в наиболее законченной и совершенной форме. Отмечается необходимость развития способностей молодого музыканта к самоанализу, рефлексии и саморегуляции своих практических действий).

2020

музыка = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка
педагогика = педагогика
основной = искусство : исполнительское искусство
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : высшее педагогическое образование
основной = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка : музыкальное исполнительство : исполнительская техника
основной = литературоведение : теория литературы : поэтика : художественное произведение как система : художественный образ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ



Привязано к:

Отобрать для печати: страницу | инверсия | сброс | печать(0)

Экз. чит. зала
Электронный ресурс

Преподаватель XXI век.- 2020.- № 3, ч. 1
б.г.
ISBN отсутствует
МПГУ : ЭБС

полный текст


На полку На полку


© Все права защищены ООО "Компания Либэр" , 2009 - 2026  v.20.203