Электронный каталог

Электронный ресурс (аналит. описание)

Гулов, Артём Петрович.
Пути реформирования Всероссийской олимпиады школьников [Электронный ресурс ] / А. П. Гулов // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. - 2023. - № 1. – С. 15-28. – Режим доступа : https://elibrary.ru/item.asp?id=52109420 (дата обращения: 09.01.2024). – Для авторизованных пользователей с ПК МПГУ. – Библиогр.: с. 26-28. – На рус. яз. – (В исследовании выявлен ряд проблем, которые существуют при организации олимпиады на школьном и муниципальном этапах, при этом некоторые из них обусловлены отсутствием значимой экспертной информации в открытом доступе. Решение данных проблем позволит внести коррективы в нормативную документацию, что приведёт к улучшению функционирования олимпиадного движения как системы поиска и отбора талантов и снимет определённую часть конфликтов между жюри и конкурсантами.1Результаты исследования. В рамках исследования выявлено, что подлинная унификация подходов к проведению олимпиады начинается только с регионального этапа, в то время как на самых массовых этапах региональные и муниципальные предметные комиссии локальными нормативными актами определяют специфику организации, что приводит к противоречивым конкурсным практикам. Отсутствие академического единства выявляется и при сравнении разных предметов. При изучении специфики ВсОШ по английскому языку нами также был обнажён пласт проблем, причины которых кроются в федеральной документации и отсутствии открытого диалога между Центральной предметно-методической комиссией и учительской общественностью.Выводы. Для улучшения эффективности олимпиады как средства поиска и отбора талантов необходимо реформировать некоторые процедуры, в частности пересмотреть подход к апелляции школьников, разрешить пересмотр ключей, создать всероссийский экспертный пул для повышения прозрачности и грамотности оценивания, публиковать экспертную информацию в открытом доступе. Считаем актуальным также проводить на системной основе курсы повышения квалификации учителей, посвящённые и дидактике, и совершенствованию предметной области, с привлечением экспертов жюри и авторов заданий олимпиады.).


педагогика = педагогика
педагогика = педагогика : методика обучения : методы обучения
педагогика = педагогика : методика обучения : формы организации обучения : олимпиады
основной = ЭБС elibrary.ru