Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Соколова, Ирина Юрьевна - Развитие личностного потенциала студентов в процессе изучения технических, естественно-научных и ...
Соколова, Ирина Юрьевна - Развитие личностного потенциала студентов в процессе изучения технических, естественно-научных и ...
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Соколова, Ирина Юрьевна
Педагогика и психология образования.- 2017.- № 3: Развитие личностного потенциала студентов в процессе изучения технических, естественно-научных и ...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Соколова, Ирина Юрьевна
Педагогика и психология образования.- 2017.- № 3: Развитие личностного потенциала студентов в процессе изучения технических, естественно-научных и ...
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Соколова, Ирина Юрьевна.
Развитие личностного потенциала студентов в процессе изучения технических, естественно-научных и других дисциплин с применением структурно-логических схем [Электронный ресурс ] / И. Ю. Соколова, М. К. Медведева // Педагогика и психология образования.- 2017.- № 3. – Электронные текстовые данные (8Mb). – С. 156-166. – Библиогр.: с. 165-166. – В статье представлены компоненты личностного потенциала человека (гносеологический, интеллектуальный, творческий, аксиологический и др.) и психолого-педагогические условия его актуализации: активная позиция школьников, студентов; эффективность процесса обучения, обеспечиваемая педагогом; создание творческой образовательной среды в предметных областях знаний (физика, химия, математика, гидромеханика и др.); применение специально разработанных дидактических, программно-методических средств, в т.ч. структурно-логических схем, различных форм, методов, информационных технологий обучения. Их реализация обеспечивает развитие личностного потенциала, сохранение здоровья и качество подготовки специалистов, бакалавров, магистров в профессиональном образовании, что теоретически обосновано и подтверждено экспериментально исследованиями авторов. – На рус. яз.
Соколова, Ирина Юрьевна.
Развитие личностного потенциала студентов в процессе изучения технических, естественно-научных и других дисциплин с применением структурно-логических схем [Электронный ресурс ] / И. Ю. Соколова, М. К. Медведева // Педагогика и психология образования.- 2017.- № 3. – Электронные текстовые данные (8Mb). – С. 156-166. – Библиогр.: с. 165-166. – В статье представлены компоненты личностного потенциала человека (гносеологический, интеллектуальный, творческий, аксиологический и др.) и психолого-педагогические условия его актуализации: активная позиция школьников, студентов; эффективность процесса обучения, обеспечиваемая педагогом; создание творческой образовательной среды в предметных областях знаний (физика, химия, математика, гидромеханика и др.); применение специально разработанных дидактических, программно-методических средств, в т.ч. структурно-логических схем, различных форм, методов, информационных технологий обучения. Их реализация обеспечивает развитие личностного потенциала, сохранение здоровья и качество подготовки специалистов, бакалавров, магистров в профессиональном образовании, что теоретически обосновано и подтверждено экспериментально исследованиями авторов. – На рус. яз.