Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Гущина, Т. Н. - Теоретические основания тьюторского сопровождения развития социальной активности детей-сирот
Гущина, Т. Н. - Теоретические основания тьюторского сопровождения развития социальной активности детей-сирот
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Гущина, Т. Н.
Теоретические основания тьюторского сопровождения развития социальной активности детей-сирот : учебно-методическое пособие
2015 г.
ISBN отсутствует
Автор: Гущина, Т. Н.
Теоретические основания тьюторского сопровождения развития социальной активности детей-сирот : учебно-методическое пособие
2015 г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс
Гущина, Т. Н.
Теоретические основания тьюторского сопровождения развития социальной активности детей-сирот [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие. – Ярославль, 2015. – 44 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/363038, https://e.lanbook.com/img/cover/book/363038.jpg. – Книга из коллекции - Психология. Педагогика. – На рус. яз.
В данном учебно-методическом пособии изложены современные представления о тьюторском сопровождении обучающихся и возможности его влияния на развитие социальной активности детей-сирот. Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов психолого-педагогических факультетов, изучающих курсы «Методика и технологии социально-педагогической деятельности», «Социально-педагогическое сопровождение детей с девиантным поведением и особыми образовательными потребностями», «Методика и технологии работы социального педагога», «Социально-педагогическая деятельность в детском оздоровительно-образовательном центре» и др. Также пособие адресовано воспитателям интернатных учреждений, классным руководителям общеобразовательных организаций, мастерам производственного обучения организаций профессионального образования, педагогам дополнительного образования, научным и методическим работникам.
37.013.42
основной = ЭБС Лань
Гущина, Т. Н.
Теоретические основания тьюторского сопровождения развития социальной активности детей-сирот [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие. – Ярославль, 2015. – 44 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/363038, https://e.lanbook.com/img/cover/book/363038.jpg. – Книга из коллекции - Психология. Педагогика. – На рус. яз.
В данном учебно-методическом пособии изложены современные представления о тьюторском сопровождении обучающихся и возможности его влияния на развитие социальной активности детей-сирот. Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов психолого-педагогических факультетов, изучающих курсы «Методика и технологии социально-педагогической деятельности», «Социально-педагогическое сопровождение детей с девиантным поведением и особыми образовательными потребностями», «Методика и технологии работы социального педагога», «Социально-педагогическая деятельность в детском оздоровительно-образовательном центре» и др. Также пособие адресовано воспитателям интернатных учреждений, классным руководителям общеобразовательных организаций, мастерам производственного обучения организаций профессионального образования, педагогам дополнительного образования, научным и методическим работникам.
37.013.42
основной = ЭБС Лань