Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Чупина, В. А. - Теория и практика профессиональной педагогической рефлексии
Чупина, В. А. - Теория и практика профессиональной педагогической рефлексии
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Чупина, В. А.
Теория и практика профессиональной педагогической рефлексии : монография
Издательство: РГППУ, 2023 г.
ISBN 978-5-8050-0763-8
Автор: Чупина, В. А.
Теория и практика профессиональной педагогической рефлексии : монография
Издательство: РГППУ, 2023 г.
ISBN 978-5-8050-0763-8
На полку
Электронный ресурс
Чупина, В. А.
Теория и практика профессиональной педагогической рефлексии [Электронный ресурс] : монография. – 2-е изд., стер. – Екатеринбург : РГППУ, 2023. – 200 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/369041, https://e.lanbook.com/img/cover/book/369041.jpg. – Книга из коллекции РГППУ - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-8050-0763-8.
На основе теоретико-исторического анализа раскрывается генезис понятия рефлексии, его представленность в педагогике, психологии и акмеологии. Особое место уделяется рассмотрению дидактического потенциала рефлексии: даются обоснование рефлексивного дидактического метода и описание процесса проектирования рефлексивных методик, излагаются особенности формирования рефлексивной образовательной среды. Подробно описана коммуникативная рефлексия и определены условия ее формирования. Рефлексия рассматривается как педагогическая дефиниция, как метод мышления и деятельности, как акмеологический механизм преодоления затруднений и достижения вершин в личностно-профессиональном развитии. Предназначена преподавателям университетов и колледжей, а также широкому кругу специалистов, заинтересованных в развитии профессиональной рефлексии.
159.955.4
основной = ЭБС Лань
Чупина, В. А.
Теория и практика профессиональной педагогической рефлексии [Электронный ресурс] : монография. – 2-е изд., стер. – Екатеринбург : РГППУ, 2023. – 200 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/369041, https://e.lanbook.com/img/cover/book/369041.jpg. – Книга из коллекции РГППУ - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-8050-0763-8.
На основе теоретико-исторического анализа раскрывается генезис понятия рефлексии, его представленность в педагогике, психологии и акмеологии. Особое место уделяется рассмотрению дидактического потенциала рефлексии: даются обоснование рефлексивного дидактического метода и описание процесса проектирования рефлексивных методик, излагаются особенности формирования рефлексивной образовательной среды. Подробно описана коммуникативная рефлексия и определены условия ее формирования. Рефлексия рассматривается как педагогическая дефиниция, как метод мышления и деятельности, как акмеологический механизм преодоления затруднений и достижения вершин в личностно-профессиональном развитии. Предназначена преподавателям университетов и колледжей, а также широкому кругу специалистов, заинтересованных в развитии профессиональной рефлексии.
159.955.4
основной = ЭБС Лань