Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Цапов, В. А. - Теоретические и методические основы формирования мировоззренческих ориентиров у цифрового поколен...
Цапов, В. А. - Теоретические и методические основы формирования мировоззренческих ориентиров у цифрового поколен...
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Цапов, В. А.
Теоретические и методические основы формирования мировоззренческих ориентиров у цифрового поколен...
Издательство: ДонНУ, 2021 г.
ISBN отсутствует
Автор: Цапов, В. А.
Теоретические и методические основы формирования мировоззренческих ориентиров у цифрового поколен...
Издательство: ДонНУ, 2021 г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс
Цапов, В. А.
Теоретические и методические основы формирования мировоззренческих ориентиров у цифрового поколения студентов - будущих учителей математики в процессе математической подготовки [Электронный ресурс]. – Донецк : ДонНУ, 2021. – 301 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/380213, https://e.lanbook.com/img/cover/book/380213.jpg. – Книга из коллекции ДонНУ - Психология. Педагогика. – На рус. яз.
В монографии исследуется проблема формирования системы мировоззренческих ориентиров студентов – будущих учителей математики. Анализируются особенности личностной сферы цифрового поколения современных студентов. Обосновывается воспитательный потенциал математического обучения. Разработана структура и содержание системы мировоззренческих ориентиров цифрового поколения будущих учителей математики. Раскрыты теоретические и практические основы методической системы формирования интеллектуально-познавательного, эстетического, патриотического, нравственного, мотивационно-волевого. компонентов системы мировоззренческих ориентиров цифрового поколения будущих учителей математики. Содержатся примеры реализации методической системы формирования системы мировоззренческих ориентиров цифрового поколения будущих учителей математики. Монография будет полезна студентам направления подготовки 44.03.05 – педагогическое образование (профиль: математика и информатика), 44.04.01 – педагогическое образование; аспирантам специальности 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования: математика); учителям математики, преподавателям высших учебных заведений, научным работникам
140.8:37.12.8
основной = ЭБС Лань
Цапов, В. А.
Теоретические и методические основы формирования мировоззренческих ориентиров у цифрового поколения студентов - будущих учителей математики в процессе математической подготовки [Электронный ресурс]. – Донецк : ДонНУ, 2021. – 301 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/380213, https://e.lanbook.com/img/cover/book/380213.jpg. – Книга из коллекции ДонНУ - Психология. Педагогика. – На рус. яз.
В монографии исследуется проблема формирования системы мировоззренческих ориентиров студентов – будущих учителей математики. Анализируются особенности личностной сферы цифрового поколения современных студентов. Обосновывается воспитательный потенциал математического обучения. Разработана структура и содержание системы мировоззренческих ориентиров цифрового поколения будущих учителей математики. Раскрыты теоретические и практические основы методической системы формирования интеллектуально-познавательного, эстетического, патриотического, нравственного, мотивационно-волевого. компонентов системы мировоззренческих ориентиров цифрового поколения будущих учителей математики. Содержатся примеры реализации методической системы формирования системы мировоззренческих ориентиров цифрового поколения будущих учителей математики. Монография будет полезна студентам направления подготовки 44.03.05 – педагогическое образование (профиль: математика и информатика), 44.04.01 – педагогическое образование; аспирантам специальности 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования: математика); учителям математики, преподавателям высших учебных заведений, научным работникам
140.8:37.12.8
основной = ЭБС Лань