Электронный каталог

👓
eng|rus
Библиотека Московского Педагогического
Государственного Университета

Адрес: ул. М. Пироговская, д. 1, стр.1
Телефон: 8(499)255-27-57
Часы работы: с 10.00 до 18.00

Поиск :

  • Новые поступления
  • Простой поиск
  • Расширенный поиск

  • Авторы
  • Издательства
  • Серии
  • Тезаурус (Рубрики)

  • Учебная литература:
    • По дисциплинам
    • По образовательным программам
    • Список дисциплин

  • Статистика поисков
  • Электронная библиотека
  • База выпускных квалификационных работ
  • Электронные ресурсы
  • Помощь

Личный кабинет :


Электронный каталог: Лозовская, Л. Б. - Конструирование уроков решения задач с учетом когнитивных особенностей учеников

Лозовская, Л. Б. - Конструирование уроков решения задач с учетом когнитивных особенностей учеников

Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Лозовская, Л. Б.
Физико-математическое и технологическое образование: проблемы и перспективы развития: Конструирование уроков решения задач с учетом когнитивных особенностей учеников
б.г.
ISBN отсутствует

полный текст

На полку На полку


Электронный ресурс (аналит. описание)

Лозовская, Л. Б.
Конструирование уроков решения задач с учетом когнитивных особенностей учеников [Электронный ресурс ] / Л. Б. Лозовская // Физико-математическое и технологическое образование: проблемы и перспективы развития : материалы IX Международной научно-методической конференции, посвященной 100-летию со дня рождения доктора педагогических наук, профессора, Почетного профессора МПГУ С. Е. Каменецкого, Москва, 1–2 марта 2023 г. / ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»; отв. ред. С. В. Лозовенко. – Электронное издание сетевого распространения. – Москва : МПГУ, 2023. – С. 134-139. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=62938 (дата обращения: 23.01.2024). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 138-139. – На рус., англ. яз. – (Рассмотрена методика дифференцированного обучения решению физических задач на основе учета познавательных особенностей обучаемых. Обоснован выбор когнитивных стилей в качестве оснований для дифференцированного обучения школьников. Показана организация обучения решению задач на основе вариативности методов и форм обучения. приведены примеры соответствия различных типов урока и форм организации обучения. Показана эффективность групповых форм организации познавательной деятельности обучаемых при решении задач на уроках физики.).

2024

педагогика = педагогика : методика обучения : процесс обучения : дифференцированное обучение
педагогика = педагогика : методика обучения : содержание образования : Федеральные государственные образовательные стандарты
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания физики
педагогика = педагогика : методика обучения : технологии обучения : личностно-ориентированное обучение
психология = психология : психология личности : индивидуальные качества личности : способности личности : развитие способностей
педагогика = педагогика : методика обучения : содержание образования : универсальные учебные действия
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = сверка 2025



Привязано к:

Отобрать для печати: страницу | инверсия | сброс | печать(0)

Экз. чит. зала
Электронный ресурс

Физико-математическое и технологическое образование: проблемы и перспективы развития: материалы IX Международной научно-методической конференции, посвященной 100-летию со дня рождения доктора педаг...
МПГУ, 2023 г.
ISBN 978-5-4263-1312-5
МПГУ : ЭБС

полный текст


На полку На полку


© Все права защищены ООО "Компания Либэр" , 2009 - 2026  v.20.203