Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Лозовская, Л. Б. - Конструирование уроков решения задач с учетом когнитивных особенностей учеников
Лозовская, Л. Б. - Конструирование уроков решения задач с учетом когнитивных особенностей учеников
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Лозовская, Л. Б.
Физико-математическое и технологическое образование: проблемы и перспективы развития: Конструирование уроков решения задач с учетом когнитивных особенностей учеников
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Лозовская, Л. Б.
Физико-математическое и технологическое образование: проблемы и перспективы развития: Конструирование уроков решения задач с учетом когнитивных особенностей учеников
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Лозовская, Л. Б.
Конструирование уроков решения задач с учетом когнитивных особенностей учеников [Электронный ресурс ] / Л. Б. Лозовская // Физико-математическое и технологическое образование: проблемы и перспективы развития : материалы IX Международной научно-методической конференции, посвященной 100-летию со дня рождения доктора педагогических наук, профессора, Почетного профессора МПГУ С. Е. Каменецкого, Москва, 1–2 марта 2023 г. : электронное издание сетевого распространения / ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»; отв. ред. С. В. Лозовенко. – Москва : МПГУ, 2023. – С. 134-139. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=62938 (дата обращения: 23.01.2024). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 138-139. – На рус., англ. яз. – (Рассмотрена методика дифференцированного обучения решению физических задач на основе учета познавательных особенностей обучаемых. Обоснован выбор когнитивных стилей в качестве оснований для дифференцированного обучения школьников. Показана организация обучения решению задач на основе вариативности методов и форм обучения. приведены примеры соответствия различных типов урока и форм организации обучения. Показана эффективность групповых форм организации познавательной деятельности обучаемых при решении задач на уроках физики.).
2024
педагогика = педагогика : методика обучения : процесс обучения : дифференцированное обучение
педагогика = педагогика : методика обучения : содержание образования : Федеральные государственные образовательные стандарты
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания физики
педагогика = педагогика : методика обучения : технологии обучения : личностно-ориентированное обучение
психология = психология : психология личности : индивидуальные качества личности : способности личности : развитие способностей
педагогика = педагогика : методика обучения : содержание образования : универсальные учебные действия
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = сверка 2024
Лозовская, Л. Б.
Конструирование уроков решения задач с учетом когнитивных особенностей учеников [Электронный ресурс ] / Л. Б. Лозовская // Физико-математическое и технологическое образование: проблемы и перспективы развития : материалы IX Международной научно-методической конференции, посвященной 100-летию со дня рождения доктора педагогических наук, профессора, Почетного профессора МПГУ С. Е. Каменецкого, Москва, 1–2 марта 2023 г. : электронное издание сетевого распространения / ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»; отв. ред. С. В. Лозовенко. – Москва : МПГУ, 2023. – С. 134-139. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=62938 (дата обращения: 23.01.2024). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 138-139. – На рус., англ. яз. – (Рассмотрена методика дифференцированного обучения решению физических задач на основе учета познавательных особенностей обучаемых. Обоснован выбор когнитивных стилей в качестве оснований для дифференцированного обучения школьников. Показана организация обучения решению задач на основе вариативности методов и форм обучения. приведены примеры соответствия различных типов урока и форм организации обучения. Показана эффективность групповых форм организации познавательной деятельности обучаемых при решении задач на уроках физики.).
2024
педагогика = педагогика : методика обучения : процесс обучения : дифференцированное обучение
педагогика = педагогика : методика обучения : содержание образования : Федеральные государственные образовательные стандарты
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания физики
педагогика = педагогика : методика обучения : технологии обучения : личностно-ориентированное обучение
психология = психология : психология личности : индивидуальные качества личности : способности личности : развитие способностей
педагогика = педагогика : методика обучения : содержание образования : универсальные учебные действия
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = сверка 2024