Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Волгин, Олег Андреевич - Включение элементов медиаобразования в предметное обучение истории в школе
Волгин, Олег Андреевич - Включение элементов медиаобразования в предметное обучение истории в школе
Статья
Автор: Волгин, Олег Андреевич
Педагогика и психология образования: Включение элементов медиаобразования в предметное обучение истории в школе
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Волгин, Олег Андреевич
Педагогика и психология образования: Включение элементов медиаобразования в предметное обучение истории в школе
б.г.
ISBN отсутствует
Статья
Волгин, Олег Андреевич.
Включение элементов медиаобразования в предметное обучение истории в школе / О. А. Волгин // Педагогика и психология образования : Научно-теоретический журнал : 4 номера в год. – 2019. – № 2. – С. 23-31. – Библиогр.: с. 30. – На рус. яз.
Целью медиаобразования является адаптация молодого поколения к жизни в условиях тесного взаимодействия со средствами массовой коммуникации. В США и странах ЕС медиаобразование становится неотъемлемой частью учебного плана. В российских реалиях важные задачи медиаобразования могут и должны решаться в первую очередь путем интеграции его элементов в предметное обучение. В статье описывается модель, позволяющая интегрировать элементы медиаобразования в школьное историческое образование в старших классах
2019
педагогика = педагогика : профессиональное образование : медиаобразование
педагогика = педагогика : профессиональное образование : медиаобразование : медиаграмотность
история = история
педагогика = педагогика : педагогика школы : организация общеобразовательной школы : система и виды общеобразовательных учреждений : общеобразовательные учреждения (пед.) : средняя общеобразовательная школа
Волгин, Олег Андреевич.
Включение элементов медиаобразования в предметное обучение истории в школе / О. А. Волгин // Педагогика и психология образования : Научно-теоретический журнал : 4 номера в год. – 2019. – № 2. – С. 23-31. – Библиогр.: с. 30. – На рус. яз.
Целью медиаобразования является адаптация молодого поколения к жизни в условиях тесного взаимодействия со средствами массовой коммуникации. В США и странах ЕС медиаобразование становится неотъемлемой частью учебного плана. В российских реалиях важные задачи медиаобразования могут и должны решаться в первую очередь путем интеграции его элементов в предметное обучение. В статье описывается модель, позволяющая интегрировать элементы медиаобразования в школьное историческое образование в старших классах
2019
педагогика = педагогика : профессиональное образование : медиаобразование
педагогика = педагогика : профессиональное образование : медиаобразование : медиаграмотность
история = история
педагогика = педагогика : педагогика школы : организация общеобразовательной школы : система и виды общеобразовательных учреждений : общеобразовательные учреждения (пед.) : средняя общеобразовательная школа