Электронный каталог

Статья

Шевелева, Дария Евгеньевна.
Теория, состояние и практика инклюзивного образования в России и за рубежом: общее и различное / Д. Е. Шевелева // Педагогика и психология образования : Научно-теоретический журнал : 4 номера в год. – 2019. – № 2. – С. 31-43. – Библиогр.: с. 42-43. – На рус. яз.

В статье рассматриваются психолого-педагогические основы и социальные условия, определяющие переход к инклюзивному образованию. Показаны прикладные педагогические подходы к интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и особыми образовательными потребностями (ООП) в массовую школу в России и за рубежом. На основании компаративистского подхода определены особенности и проблемы внедрения совместного обучения в отечественной системе образования

2019

педагогика = педагогика : методика обучения : процесс обучения : дифференцированное обучение : инклюзивное образование
педагогика = педагогика : методика обучения : процесс обучения : дифференцированное обучение : инклюзивное обучение : инклюзивное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья
педагогика = педагогика : организация образования : система образования