Электронный каталог

Статья

Челнокова, Татьяна Александровна.
Техники визуализации и их актуальность в организации работы с учебной информацией современных школьников / Т. А. Челнокова // Педагогика и психология образования : Научно-теоретический журнал : 4 номера в год. – 2019. – № 3. – С. 30-42. – Библиогр.: с. 40-42. – На рус. яз.

В статье дается описание разнообразных техник визуализации учебного материала, обосновываются их возможности. Аргументируя ценность техник визуализации, автор учитывает современные требования к образованию и дает свое видение возможностей данных техник (в том, числе являющихся элементами интерактивных технологий обучения) в решении образовательных задач. Содержание статьи построено на основе исторического анализа теории и практики визуализации процесса учения с элементами сравнительно-сопоставительного анализа его реализации в отечественной школе. Актуализируя собственный опыт и опыт коллег, автор дает свое видение современной практики визуализации работы обучающихся с учебной информацией, которая осуществляется с учетом процесса компьютеризации образования, приоритетом групповых форм работы учащихся. Автор приводит теоретико-методологические идеи, которые могут быть взяты за основу концептуального обоснования визуализации процесса учения

2019

педагогика = педагогика : методика обучения : методы обучения : активные методы обучения : интерактивные методы обучения
основной = технология учебной информации
основной = междисциплинарное знание : междисциплинарное знание в информатике и информационных технологиях : представление данных : представление нечисловых данных : инфографика
основной = опорные сигналы
психология = психология : общая психология : психические процессы : познавательные психические процессы : мышление и речь : мышление : виды мышления : наглядно-образное мышление