Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Титаренко, Л. Г. - Высшее образование в условиях пандемии COVID-19: философские и социологические аспекты
Титаренко, Л. Г. - Высшее образование в условиях пандемии COVID-19: философские и социологические аспекты
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Титаренко, Л. Г.
Высшее образование в условиях пандемии COVID-19: философские и социологические аспекты
Издательство: БГУ, 2023 г.
ISBN 978-985-881-412-0
Автор: Титаренко, Л. Г.
Высшее образование в условиях пандемии COVID-19: философские и социологические аспекты
Издательство: БГУ, 2023 г.
ISBN 978-985-881-412-0
На полку
Электронный ресурс
Титаренко, Л. Г.
Высшее образование в условиях пандемии COVID-19: философские и социологические аспекты [Электронный ресурс]. – Минск : БГУ, 2023. – 167 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/386348, https://e.lanbook.com/img/cover/book/386348.jpg. – Книга из коллекции БГУ - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-985-881-412-0.
Раскрываются национальные особенности систем высшего образования Беларуси и Армении. Анализируются проблемы цифровой модернизации указанных систем в контексте четвертой промышленной революции и пандемии COVID-19. Рассматриваются различные проблемы цифровой модернизации в рамках философского и социологического знания. Приводятся факторы, влияющие на успехи цифровизации высшего образования, а также предлагается модель образовательной среды, стимулирующая рост конкуренто способности высшего образования двух постсоветских стран в современных условиях.
316.334:378(476+479.25)+378:004(476+479.25)
основной = ЭБС Лань
Титаренко, Л. Г.
Высшее образование в условиях пандемии COVID-19: философские и социологические аспекты [Электронный ресурс]. – Минск : БГУ, 2023. – 167 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/386348, https://e.lanbook.com/img/cover/book/386348.jpg. – Книга из коллекции БГУ - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-985-881-412-0.
Раскрываются национальные особенности систем высшего образования Беларуси и Армении. Анализируются проблемы цифровой модернизации указанных систем в контексте четвертой промышленной революции и пандемии COVID-19. Рассматриваются различные проблемы цифровой модернизации в рамках философского и социологического знания. Приводятся факторы, влияющие на успехи цифровизации высшего образования, а также предлагается модель образовательной среды, стимулирующая рост конкуренто способности высшего образования двух постсоветских стран в современных условиях.
316.334:378(476+479.25)+378:004(476+479.25)
основной = ЭБС Лань