Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Еременко, Т. В. - Феномен академической нечестности студентов как педагогическая проблема современного высшего обра...
Еременко, Т. В. - Феномен академической нечестности студентов как педагогическая проблема современного высшего обра...
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Еременко, Т. В.
Феномен академической нечестности студентов как педагогическая проблема современного высшего обра... : монография
Издательство: РГУ имени С.А.Есенина, 2023 г.
ISBN 978-5-907635-13-5
Автор: Еременко, Т. В.
Феномен академической нечестности студентов как педагогическая проблема современного высшего обра... : монография
Издательство: РГУ имени С.А.Есенина, 2023 г.
ISBN 978-5-907635-13-5
На полку
Электронный ресурс
Еременко, Т. В.
Феномен академической нечестности студентов как педагогическая проблема современного высшего образования [Электронный ресурс] : монография. – Рязань : РГУ имени С.А.Есенина, 2023. – 184 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/388913, https://e.lanbook.com/img/cover/book/388913.jpg. – Книга из коллекции РГУ имени С.А.Есенина - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-907635-13-5.
В монографии представлены результаты исследований, проводимых автором начиная с 2015 г. Накопленный в течение последних девяти лет материал осмыслен с точки зрения феномена академической нечестности студентов как актуальной педагогической проблемы современной высшей школы. Выделено пять глав, логика расположения и наполнения которых определяется спецификой основного предмета исследования. Описана терминосистема тематической области «академическая нечестность», проведен библиометрический анализ массива публикаций зарубежных и российских авторов по вопросам академической нечестности, рассмотрены ценностно-нормативные основания деятельности по предотвращению академической нечестности студентов в вузах, разработана типология ситуаций академической нечестности в работе студентов с информацией, обоснована педагогическая модель формирования академического этоса студентов в информационно-образовательной среде современного вуза, изучен и обобщен накопленный вузами опыт педагогической деятельности по противодействию академической нечестности студентов. В тексте даны таблицы и рисунки, которые визуализируют полученные эмпирические данные, результаты их обработки и интерпретации. Монография снабжена обширным библиографическим списком и приложениями. Издание будет интересно исследователям вопросов академической этики, научнопедагогическим работникам и администраторам вузов, аспирантам и магистрантам, чьи научные интересы коррелируют с проблематикой монографии.
378.146
основной = ЭБС Лань
Еременко, Т. В.
Феномен академической нечестности студентов как педагогическая проблема современного высшего образования [Электронный ресурс] : монография. – Рязань : РГУ имени С.А.Есенина, 2023. – 184 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/388913, https://e.lanbook.com/img/cover/book/388913.jpg. – Книга из коллекции РГУ имени С.А.Есенина - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-907635-13-5.
В монографии представлены результаты исследований, проводимых автором начиная с 2015 г. Накопленный в течение последних девяти лет материал осмыслен с точки зрения феномена академической нечестности студентов как актуальной педагогической проблемы современной высшей школы. Выделено пять глав, логика расположения и наполнения которых определяется спецификой основного предмета исследования. Описана терминосистема тематической области «академическая нечестность», проведен библиометрический анализ массива публикаций зарубежных и российских авторов по вопросам академической нечестности, рассмотрены ценностно-нормативные основания деятельности по предотвращению академической нечестности студентов в вузах, разработана типология ситуаций академической нечестности в работе студентов с информацией, обоснована педагогическая модель формирования академического этоса студентов в информационно-образовательной среде современного вуза, изучен и обобщен накопленный вузами опыт педагогической деятельности по противодействию академической нечестности студентов. В тексте даны таблицы и рисунки, которые визуализируют полученные эмпирические данные, результаты их обработки и интерпретации. Монография снабжена обширным библиографическим списком и приложениями. Издание будет интересно исследователям вопросов академической этики, научнопедагогическим работникам и администраторам вузов, аспирантам и магистрантам, чьи научные интересы коррелируют с проблематикой монографии.
378.146
основной = ЭБС Лань