Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Лебедева, Юлия Владимировна - Бесконтактная персонификация в EDTECH-проектах
Лебедева, Юлия Владимировна - Бесконтактная персонификация в EDTECH-проектах
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Лебедева, Юлия Владимировна
Современное языковое образование: инновации, проблемы, решения: Бесконтактная персонификация в EDTECH-проектах
Contactless personification in EdTech projects
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Лебедева, Юлия Владимировна
Современное языковое образование: инновации, проблемы, решения: Бесконтактная персонификация в EDTECH-проектах
Contactless personification in EdTech projects
б.г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс (аналит. описание)
Лебедева, Юлия Владимировна.
Бесконтактная персонификация в EDTECH-проектах [Электронный ресурс ] = Contactless personification in EdTech projects / Ю. В. Лебедева // Современное языковое образование: инновации, проблемы, решения : материалы XIV научно-практической конференции, г. Москва, апрель 2023 г. / ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет» ; под общей редакцией Е. В. Неборского. – Электронное издание сетевого распространения. – Москва : МПГУ, 2023. – С.212-216. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=67701 (дата обращения: 26.03.2024). – Для авторизованных пользователей. – Библиогр.: с. 216. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – В статье рассматриваются возможности реализации персонифицированного обучения в асинхронном формате, например, в онлайн-курсах. Отмечается, что традиционно персонификация предполагает межличностные отношения педагога (в EdTech куратора, проверяющего преподавателя) с обучающимся. Однако встает вопрос о том, насколько могут быть реализованы принципы персонифицированного обучения без этих контактов. На примере модели RAND представлены возможности реализации персонифицированного обучения исключительно в электронной образовательной среде. Делается вывод о перспективах и ограничениях такого подхода. В статье рассматриваются возможности реализации персонифицированного обучения в асинхронном формате, например, в онлайн-курсах. Отмечается, что традиционно персонификация предполагает межличностные отношения педагога (в EdTech куратора, проверяющего преподавателя) с обучающимся. Однако встает вопрос о том, насколько могут быть реализованы принципы персонифицированного обучения без этих контактов. На примере модели RAND представлены возможности реализации персонифицированного обучения исключительно в электронной образовательной среде. Делается вывод о перспективах и ограничениях такого подхода.
2023
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = аналитика дистант
основной = сверка 2025
Лебедева, Юлия Владимировна.
Бесконтактная персонификация в EDTECH-проектах [Электронный ресурс ] = Contactless personification in EdTech projects / Ю. В. Лебедева // Современное языковое образование: инновации, проблемы, решения : материалы XIV научно-практической конференции, г. Москва, апрель 2023 г. / ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет» ; под общей редакцией Е. В. Неборского. – Электронное издание сетевого распространения. – Москва : МПГУ, 2023. – С.212-216. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=67701 (дата обращения: 26.03.2024). – Для авторизованных пользователей. – Библиогр.: с. 216. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – В статье рассматриваются возможности реализации персонифицированного обучения в асинхронном формате, например, в онлайн-курсах. Отмечается, что традиционно персонификация предполагает межличностные отношения педагога (в EdTech куратора, проверяющего преподавателя) с обучающимся. Однако встает вопрос о том, насколько могут быть реализованы принципы персонифицированного обучения без этих контактов. На примере модели RAND представлены возможности реализации персонифицированного обучения исключительно в электронной образовательной среде. Делается вывод о перспективах и ограничениях такого подхода. В статье рассматриваются возможности реализации персонифицированного обучения в асинхронном формате, например, в онлайн-курсах. Отмечается, что традиционно персонификация предполагает межличностные отношения педагога (в EdTech куратора, проверяющего преподавателя) с обучающимся. Однако встает вопрос о том, насколько могут быть реализованы принципы персонифицированного обучения без этих контактов. На примере модели RAND представлены возможности реализации персонифицированного обучения исключительно в электронной образовательной среде. Делается вывод о перспективах и ограничениях такого подхода.
2023
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = аналитика дистант
основной = сверка 2025
Привязано к:
Экз. чит. зала
Электронный ресурс
Современное языковое образование: инновации, проблемы, решения: материалы XIV научно-практической конференции, г. Москва, апрель 2023 г.
МПГУ, 2023 г.
ISBN 978-5-4263-1328-6
МПГУ : ЭБС
Современное языковое образование: инновации, проблемы, решения: материалы XIV научно-практической конференции, г. Москва, апрель 2023 г.
МПГУ, 2023 г.
ISBN 978-5-4263-1328-6
МПГУ : ЭБС