Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Криворотова, Эльвира Владимировна - Развивающий потенциал учебно-научной речи учителя в процессе обучения школьников решению познават...
Криворотова, Эльвира Владимировна - Развивающий потенциал учебно-научной речи учителя в процессе обучения школьников решению познават...
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Криворотова, Эльвира Владимировна
Текст, речевая культура, речевое поведение в методике преподавания русского языка: Развивающий потенциал учебно-научной речи учителя в процессе обучения школьников решению познават...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Криворотова, Эльвира Владимировна
Текст, речевая культура, речевое поведение в методике преподавания русского языка: Развивающий потенциал учебно-научной речи учителя в процессе обучения школьников решению познават...
б.г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс (аналит. описание)
Криворотова, Эльвира Владимировна.
Развивающий потенциал учебно-научной речи учителя в процессе обучения школьников решению познавательных задач [Электронный ресурс ] / Э. В. Криворотова // Текст, речевая культура, речевое поведение в методике преподавания русского языка : сборник материалов международной научно-практической конференции, посвященной Году педагога и наставника, 24–25 марта 2023 г. : к 200-летию со дня рождения К. Д. Ушинского : электронное издание сетевого распространения / ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Институт филологии, Кафедра методики преподавания русского языка ; редколлегия: А. Д. Дейкина и др. – Москва : МПГУ, 2023. – С. 245-251. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=67708 (дата обращения: 08.04.2024). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 250-251. – На рус., англ. яз. – (Статья посвящена вопросу значимости обращения к развивающему потенциалу учебно-научной речи учителя в процессе обучения школьников решению познавательных задач. Автор рассматривает возможности учебно-научной речи учителя на разных этапах обращения к познавательным задачам, начиная от первоначального обучения решению задач и заканчивая анализом возможностей использования учебно-научной речи на разных этапах решения. Кроме того, автор предлагает в статье определение понятия лингвистическое мышление, важнейшим условием формирования которого является умение осуществлять логико-лингвистические операции в процессе решений познавательных задач.).
2023
основной = языкознание : язык и речь
психология = психология : педагогическая психология : психология обучения : психические процессы при обучении : когнитивные процессы при обучении : познавательные процессы в обучении
педагогика = педагогика : педагогика школы : школоведение : педагогический коллектив школы : учитель
психология = психология : общая психология : психические процессы : познавательные психические процессы : мышление и речь : мышление : виды мышления : лингвистическое мышление
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
Криворотова, Эльвира Владимировна.
Развивающий потенциал учебно-научной речи учителя в процессе обучения школьников решению познавательных задач [Электронный ресурс ] / Э. В. Криворотова // Текст, речевая культура, речевое поведение в методике преподавания русского языка : сборник материалов международной научно-практической конференции, посвященной Году педагога и наставника, 24–25 марта 2023 г. : к 200-летию со дня рождения К. Д. Ушинского : электронное издание сетевого распространения / ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Институт филологии, Кафедра методики преподавания русского языка ; редколлегия: А. Д. Дейкина и др. – Москва : МПГУ, 2023. – С. 245-251. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=67708 (дата обращения: 08.04.2024). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 250-251. – На рус., англ. яз. – (Статья посвящена вопросу значимости обращения к развивающему потенциалу учебно-научной речи учителя в процессе обучения школьников решению познавательных задач. Автор рассматривает возможности учебно-научной речи учителя на разных этапах обращения к познавательным задачам, начиная от первоначального обучения решению задач и заканчивая анализом возможностей использования учебно-научной речи на разных этапах решения. Кроме того, автор предлагает в статье определение понятия лингвистическое мышление, важнейшим условием формирования которого является умение осуществлять логико-лингвистические операции в процессе решений познавательных задач.).
2023
основной = языкознание : язык и речь
психология = психология : педагогическая психология : психология обучения : психические процессы при обучении : когнитивные процессы при обучении : познавательные процессы в обучении
педагогика = педагогика : педагогика школы : школоведение : педагогический коллектив школы : учитель
психология = психология : общая психология : психические процессы : познавательные психические процессы : мышление и речь : мышление : виды мышления : лингвистическое мышление
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
Привязано к:
Экз. чит. зала
Электронный ресурс
Текст, речевая культура, речевое поведение в методике преподавания русского языка: сборник материалов международной научно-практической конференции, посвященной Году педагога и наставника, 24–25 ма...
МПГУ, 2023 г.
ISBN 978-5-4263-1333-0
МПГУ : ЭБС
Текст, речевая культура, речевое поведение в методике преподавания русского языка: сборник материалов международной научно-практической конференции, посвященной Году педагога и наставника, 24–25 ма...
МПГУ, 2023 г.
ISBN 978-5-4263-1333-0
МПГУ : ЭБС