Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Аракчеев, П. В. - Новые возможности современных учебно-научных лабораторных комплексов
Аракчеев, П. В. - Новые возможности современных учебно-научных лабораторных комплексов
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Аракчеев, П. В.
Преподаватель XXI век.- 2020.- № 2, ч. 1: Новые возможности современных учебно-научных лабораторных комплексов
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Аракчеев, П. В.
Преподаватель XXI век.- 2020.- № 2, ч. 1: Новые возможности современных учебно-научных лабораторных комплексов
б.г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс (аналит. описание)
Аракчеев, П. В.
Новые возможности современных учебно-научных лабораторных комплексов [Электронный ресурс ] / П. В. Аракчеев, Е. В. Бурый, Д. А. Семеренко, А. Л. Шлеменков // Преподаватель XXI век.- 2020.- № 2, ч. 1. – Электронные текстовые данные (5Mb). – С. 35-42 : ил. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=32457 (дата обращения: 09.04.2024). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 41-42. – На рус. яз. – (Подготовка современных инженеров в условиях возрастающего объема информации, которая должна быть усвоена студентом до начала его профессиональной деятельности, требует интенсификации процесса обучения. Важным становится участие студентов в лабораторных практикумах. Это обеспечивает усвоение знаний из различных профильных областей и формирование первичных навыков практической деятельности. Эксплуатация серийных измерительных приборов стала настолько сложной, что получение навыков управления ими требует больше времени, чем выделяется на проведение лабораторного практикума. Поэтому разработка аппаратуры для проведения таких занятий требует применения новых решений. Важно, чтобы объекты исследования были интересны студентам, а средства измерений удовлетворяли ряду специфических требований: аппаратура для лабораторных практикумов студентов младших курсов должна реализовываться в «антивандальном» исполнении; рутинные процедуры измерений должны выполняться автоматически; результаты экспериментов должны сохраняться для дальнейшего использования в учебном процессе – такой «бережный» подход к полученным результатам гарантирует повышение внимания студентов в отношении их достоверности. В статье приведены примеры реализации этих требований в универсальном научно-учебном комплексе «Лабцентр»).
2020
педагогика = педагогика
педагогика = педагогика : профессиональное образование : высшее профессиональное образование
основной = инженерное дело
основной = лабораторные исследования
основной = лабораторное оборудование
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
Аракчеев, П. В.
Новые возможности современных учебно-научных лабораторных комплексов [Электронный ресурс ] / П. В. Аракчеев, Е. В. Бурый, Д. А. Семеренко, А. Л. Шлеменков // Преподаватель XXI век.- 2020.- № 2, ч. 1. – Электронные текстовые данные (5Mb). – С. 35-42 : ил. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=32457 (дата обращения: 09.04.2024). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 41-42. – На рус. яз. – (Подготовка современных инженеров в условиях возрастающего объема информации, которая должна быть усвоена студентом до начала его профессиональной деятельности, требует интенсификации процесса обучения. Важным становится участие студентов в лабораторных практикумах. Это обеспечивает усвоение знаний из различных профильных областей и формирование первичных навыков практической деятельности. Эксплуатация серийных измерительных приборов стала настолько сложной, что получение навыков управления ими требует больше времени, чем выделяется на проведение лабораторного практикума. Поэтому разработка аппаратуры для проведения таких занятий требует применения новых решений. Важно, чтобы объекты исследования были интересны студентам, а средства измерений удовлетворяли ряду специфических требований: аппаратура для лабораторных практикумов студентов младших курсов должна реализовываться в «антивандальном» исполнении; рутинные процедуры измерений должны выполняться автоматически; результаты экспериментов должны сохраняться для дальнейшего использования в учебном процессе – такой «бережный» подход к полученным результатам гарантирует повышение внимания студентов в отношении их достоверности. В статье приведены примеры реализации этих требований в универсальном научно-учебном комплексе «Лабцентр»).
2020
педагогика = педагогика
педагогика = педагогика : профессиональное образование : высшее профессиональное образование
основной = инженерное дело
основной = лабораторные исследования
основной = лабораторное оборудование
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
Привязано к:
Экз. чит. зала