Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Занкова, Анна Альбертовна - Оптимальная модель онлайн-обучения взрослых русскому языку как иностранному в системе неформально...
Занкова, Анна Альбертовна - Оптимальная модель онлайн-обучения взрослых русскому языку как иностранному в системе неформально...
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Занкова, Анна Альбертовна
Преподаватель XXI век.- 2020.- № 2, ч. 1: Оптимальная модель онлайн-обучения взрослых русскому языку как иностранному в системе неформально...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Занкова, Анна Альбертовна
Преподаватель XXI век.- 2020.- № 2, ч. 1: Оптимальная модель онлайн-обучения взрослых русскому языку как иностранному в системе неформально...
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Занкова, Анна Альбертовна.
Оптимальная модель онлайн-обучения взрослых русскому языку как иностранному в системе неформального образования [Электронный ресурс ] / А. А. Занкова // Преподаватель XXI век.- 2020.- № 2, ч. 1. – Электронные текстовые данные (5Mb). – С. 96-108 : ил., табл. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=32457 (дата обращения: 09.04.2024). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 105-108. – На рус. яз. – В статье рассматривается перспективное направление в современном обществе ― непрерывное образование. Одними из ключевых принципов непрерывного образования провозглашаются знания иностранных языков, применение инновационных методик обучения и использование технологий электронного обучения. Среди современных методик обучения заслуживает внимание «перевернутое обучение». В работе представлен анализ отечественных и зарубежных публикаций, рассматривающих преимущества перевернутого обучения. Автором была разработана оптимальная модель организации онлайн-обучения русскому языку как иностранному, основанная на идеях перевернутого обучения и учитывающая особенности взрослых обучающихся. Компоненты представленной модели (этап «До», «Онлайн-занятие», этап «После») взаимосвязаны и дидактически дополняют друг друга. С целью проверки эффективности разработанной модели был проведен вертикальный эксперимент. Основываясь на существующих критериях оптимизации учебного процесса, автор приходит к выводу, что разработанная модель является оптимальной для данного контингента слушателей и эффективной в условиях неформального онлайн-обучения.
2020
педагогика = педагогика
основной = языкознание : славянские языки : восточнославянские языки : русский язык
основной = русский язык как иностранный
педагогика = педагогика : образование взрослых
педагогика = педагогика : методика обучения : формы организации обучения : дистанционное обучение
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
Занкова, Анна Альбертовна.
Оптимальная модель онлайн-обучения взрослых русскому языку как иностранному в системе неформального образования [Электронный ресурс ] / А. А. Занкова // Преподаватель XXI век.- 2020.- № 2, ч. 1. – Электронные текстовые данные (5Mb). – С. 96-108 : ил., табл. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=32457 (дата обращения: 09.04.2024). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 105-108. – На рус. яз. – В статье рассматривается перспективное направление в современном обществе ― непрерывное образование. Одними из ключевых принципов непрерывного образования провозглашаются знания иностранных языков, применение инновационных методик обучения и использование технологий электронного обучения. Среди современных методик обучения заслуживает внимание «перевернутое обучение». В работе представлен анализ отечественных и зарубежных публикаций, рассматривающих преимущества перевернутого обучения. Автором была разработана оптимальная модель организации онлайн-обучения русскому языку как иностранному, основанная на идеях перевернутого обучения и учитывающая особенности взрослых обучающихся. Компоненты представленной модели (этап «До», «Онлайн-занятие», этап «После») взаимосвязаны и дидактически дополняют друг друга. С целью проверки эффективности разработанной модели был проведен вертикальный эксперимент. Основываясь на существующих критериях оптимизации учебного процесса, автор приходит к выводу, что разработанная модель является оптимальной для данного контингента слушателей и эффективной в условиях неформального онлайн-обучения.
2020
педагогика = педагогика
основной = языкознание : славянские языки : восточнославянские языки : русский язык
основной = русский язык как иностранный
педагогика = педагогика : образование взрослых
педагогика = педагогика : методика обучения : формы организации обучения : дистанционное обучение
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ