Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Корзова, Е. Н. - Манифестация аргументативной функции вводных конструкций в медиадискурсе
Корзова, Е. Н. - Манифестация аргументативной функции вводных конструкций в медиадискурсе
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Корзова, Е. Н.
Лингвистика и образование: Манифестация аргументативной функции вводных конструкций в медиадискурсе
MANIFESTATION OF ARGUMENTATIVE FUNCTION OF INTRODUCTORY CONSTRUCTIONS IN MEDIA DISCOURSE
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Корзова, Е. Н.
Лингвистика и образование: Манифестация аргументативной функции вводных конструкций в медиадискурсе
MANIFESTATION OF ARGUMENTATIVE FUNCTION OF INTRODUCTORY CONSTRUCTIONS IN MEDIA DISCOURSE
б.г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс (аналит. описание)
Корзова, Е. Н.
Манифестация аргументативной функции вводных конструкций в медиадискурсе [Электронный ресурс ] = MANIFESTATION OF ARGUMENTATIVE FUNCTION OF INTRODUCTORY CONSTRUCTIONS IN MEDIA DISCOURSE / Е. Н. Корзова // Лингвистика и образование : материалы международной научно-практической конференции, посвященной 150-летию Московского педагогического государственного университета, г. Москва, 24–25 ноября 2022 г. / ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет"; отв. ред. Е. А. Никулина. – Электронное издание сетевого распространения. – Электронные текстовые данные (9Mb). – Москва : МПГУ, 2023. – С. 92-99. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=62838 (дата обращения: 02.05.2024). – Библиогр.: с. 99. – Авторы МПГУ. – Для авторизованных пользователей. – На рус. яз. – В работе рассматриваются особенности функционирования вводных конструкций в медиадискурсе, тексты которого выполняют несколько функций: информативную, коммуникативную, экспрессивную, эстетическую, а также функцию воздействия. Среди приемов речевого воздействия на читателя выделяется аргументация как способ речевого воздействия на адресата с помощью тезисов и аргументов, в результате которого в модель мира адресата вводятся новые знания с целью непосредственного или опосредованного влияния на процесс принятия им тех или иных решений. Структура текста, содержащего аргументацию, включает два компонента: тезис (система утверждений, направленных на восприятие аудитории) и аргумент(ы) (система утверждений, направленных на поддержку тезиса). Тезис и аргументы связываются различными маркерами вводного характера. В статье представлена типология аргументативных вводных элементов, используемых для связи высказываний-тезисов и высказываний-аргументов.
2023
основной = аналитика дистант
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
Корзова, Е. Н.
Манифестация аргументативной функции вводных конструкций в медиадискурсе [Электронный ресурс ] = MANIFESTATION OF ARGUMENTATIVE FUNCTION OF INTRODUCTORY CONSTRUCTIONS IN MEDIA DISCOURSE / Е. Н. Корзова // Лингвистика и образование : материалы международной научно-практической конференции, посвященной 150-летию Московского педагогического государственного университета, г. Москва, 24–25 ноября 2022 г. / ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет"; отв. ред. Е. А. Никулина. – Электронное издание сетевого распространения. – Электронные текстовые данные (9Mb). – Москва : МПГУ, 2023. – С. 92-99. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=62838 (дата обращения: 02.05.2024). – Библиогр.: с. 99. – Авторы МПГУ. – Для авторизованных пользователей. – На рус. яз. – В работе рассматриваются особенности функционирования вводных конструкций в медиадискурсе, тексты которого выполняют несколько функций: информативную, коммуникативную, экспрессивную, эстетическую, а также функцию воздействия. Среди приемов речевого воздействия на читателя выделяется аргументация как способ речевого воздействия на адресата с помощью тезисов и аргументов, в результате которого в модель мира адресата вводятся новые знания с целью непосредственного или опосредованного влияния на процесс принятия им тех или иных решений. Структура текста, содержащего аргументацию, включает два компонента: тезис (система утверждений, направленных на восприятие аудитории) и аргумент(ы) (система утверждений, направленных на поддержку тезиса). Тезис и аргументы связываются различными маркерами вводного характера. В статье представлена типология аргументативных вводных элементов, используемых для связи высказываний-тезисов и высказываний-аргументов.
2023
основной = аналитика дистант
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
Привязано к:
Экз. чит. зала
Электронный ресурс
Лингвистика и образование: материалы международной научно-практической конференции, посвященной 150-летию Московского педагогического государственного университета, г. Москва, 24–25 ноября 2022 г.
МПГУ, 2023 г.
ISBN 978-5-4263-1286-9
МПГУ : ЭБС
Лингвистика и образование: материалы международной научно-практической конференции, посвященной 150-летию Московского педагогического государственного университета, г. Москва, 24–25 ноября 2022 г.
МПГУ, 2023 г.
ISBN 978-5-4263-1286-9
МПГУ : ЭБС