Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Шкурат, Лилия Сергеевна - Военная проза Ю. В. Бондарева: итоги и перспективы изучения
Шкурат, Лилия Сергеевна - Военная проза Ю. В. Бондарева: итоги и перспективы изучения
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Шкурат, Лилия Сергеевна
Литература в школе.- 2024.- № 1: Военная проза Ю. В. Бондарева: итоги и перспективы изучения
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Шкурат, Лилия Сергеевна
Литература в школе.- 2024.- № 1: Военная проза Ю. В. Бондарева: итоги и перспективы изучения
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Шкурат, Лилия Сергеевна.
Военная проза Ю. В. Бондарева: итоги и перспективы изучения [Электронный ресурс ] / Л. С. Шкурат // Литература в школе.- 2024.- № 1 . - Электронные текстовые данные (3Mb) . - С. 32-44 . - Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=67817 (дата обращения: 02.05.2024) . - Для авторизованных пользователей МПГУ . - Библиогр.: с. 44 . - На рус., англ. яз. - (Цель статьи - подвести итоги осмысления военной прозы Бондарева в отечественном литературоведении и наметить перспективные направления анализа ее проблематики, образной структуры, системы характеров на уроках литературы в школе. Автором использованы сравнительно-исторический и структурно-типологический методы исследования. В статье представлены основные этапы освещения творчества Бондарева в русской критики и литературоведении. Подчеркивается, что его произведения о Великой Отечественной войне актуальны и представляют благодатное поле для патриотического воспитания современной молодежи, поэтому они закономерно и с полным на то основанием были возвращены в Федеральные образовательные программы. С опорой на опыт новейших литературоведческих исследований творчества писателя предлагается прочтение военных произведений писателя в их связи с православной аксиологией, под влиянием которой было сформировано его мировоззрение. Выявляются духовные доминанты их содержания. Акцентируется внимание учителей-словесников на ключевых в художественном мире Бондарева проблемах вины и ответственности перед ближним, соборного единения людей, способности к самопожертвованию, сохранения исторической памяти; на специфике художественного освещения писателем таких понятий, как "подвиг", "тихий героизм", "воинский долг", "фронтовое братство". Делается вывод о необходимости нового контекста понимания военных произведений Бондарева на уроках литературы в школе. Признается также перспективным рассмотрение военной прозы писателя во взаимосвязи с традициями русского военного эпоса, в синтезе словесного и кинотворчества.) .
2024
основной = литературоведение : история литературы : мировая литература : литература России : русская литература : русские писатели : Бондарев Юрий Васильевич
основной = литературоведение : теория литературы : поэтика : теория жанров литературы : литературные жанры : прозаические жанры : военная проза
педагогика = педагогика : методика воспитания : направления воспитания : нравственное воспитание : воспитание гуманизма
история = история : история России : история СССР : Великая Отечественная война
педагогика = педагогика : методика воспитания : направления воспитания : патриотическое воспитание
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
Шкурат, Лилия Сергеевна.
Военная проза Ю. В. Бондарева: итоги и перспективы изучения [Электронный ресурс ] / Л. С. Шкурат // Литература в школе.- 2024.- № 1 . - Электронные текстовые данные (3Mb) . - С. 32-44 . - Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=67817 (дата обращения: 02.05.2024) . - Для авторизованных пользователей МПГУ . - Библиогр.: с. 44 . - На рус., англ. яз. - (Цель статьи - подвести итоги осмысления военной прозы Бондарева в отечественном литературоведении и наметить перспективные направления анализа ее проблематики, образной структуры, системы характеров на уроках литературы в школе. Автором использованы сравнительно-исторический и структурно-типологический методы исследования. В статье представлены основные этапы освещения творчества Бондарева в русской критики и литературоведении. Подчеркивается, что его произведения о Великой Отечественной войне актуальны и представляют благодатное поле для патриотического воспитания современной молодежи, поэтому они закономерно и с полным на то основанием были возвращены в Федеральные образовательные программы. С опорой на опыт новейших литературоведческих исследований творчества писателя предлагается прочтение военных произведений писателя в их связи с православной аксиологией, под влиянием которой было сформировано его мировоззрение. Выявляются духовные доминанты их содержания. Акцентируется внимание учителей-словесников на ключевых в художественном мире Бондарева проблемах вины и ответственности перед ближним, соборного единения людей, способности к самопожертвованию, сохранения исторической памяти; на специфике художественного освещения писателем таких понятий, как "подвиг", "тихий героизм", "воинский долг", "фронтовое братство". Делается вывод о необходимости нового контекста понимания военных произведений Бондарева на уроках литературы в школе. Признается также перспективным рассмотрение военной прозы писателя во взаимосвязи с традициями русского военного эпоса, в синтезе словесного и кинотворчества.) .
2024
основной = литературоведение : история литературы : мировая литература : литература России : русская литература : русские писатели : Бондарев Юрий Васильевич
основной = литературоведение : теория литературы : поэтика : теория жанров литературы : литературные жанры : прозаические жанры : военная проза
педагогика = педагогика : методика воспитания : направления воспитания : нравственное воспитание : воспитание гуманизма
история = история : история России : история СССР : Великая Отечественная война
педагогика = педагогика : методика воспитания : направления воспитания : патриотическое воспитание
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ