Электронный каталог

Электронный ресурс (аналит. описание)

Шуралев, Александр Михайлович.
Анализ внутритекстовых интермедиальных включений при подготовке школьников к итоговому сочинению [Электронный ресурс ] / А. М. Шуралев, Л. Х. Асаева // Литература в школе.- 2024.- № 1. – Электронные текстовые данные (3Mb). – С. 105-116. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=67817 (дата обращения: 03.05.2024). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 114-116. – На рус., англ. яз. – (Одна из ключевых задач современного литературного образования - формирование читательской грамотности. Читательская грамотность включает в себя целостный и многоплановый набор готовых к разносторонней практической реализации способностей личности, таких, например, как понимание, оценивание, разнообразное использование текстов, глубокое размышление о них и достижение на этой основе поставленных целей в разных областях жизнедеятельности. Формирование читательской грамотности неразрывно связано с осмыслением изучаемых по школьной программе произведений литературы в контексте истории, философии, культуры. В этих художественных текстах есть фрагменты, непосредственно изображающие другие виды искусства, представленные как разнообразные интермедиальные отсылки и включения. Анализ таких интермедиальных включений на уроках литературы при продумывании и системно-деятельностном подходе способен решить целый ряд важных образовательных, воспитательных и развивающих задач, в том числе и в плане формирования ценностно-смысловой сферы личности. Способствуя успешному решению стратегической задачи формирования у школьников читательской функциональной грамотности, анализ внутритекстовых интермедиальных включений в то же время может очень эффективно и уместно войти в систему подготовки школьников к итоговому сочинению. Как известно, в структуре закрытого банка тем итогового сочинения третий раздел носит название "Природа и культура в жизни человека", а в нем есть подраздел "Искусство и человек". Аналитическое осмысление школьниками композиционных, нравственных и эстетических функций интермедиальных включений в контексте литературных произведений не только поможет ученикам хорошо подготовиться к написанию сочинения по данной тематике, но и станет прочной опорой для систематизации их литературоцентричного осмысления тематических направлений "Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека" и "Семья, общество, Отечество в жизни человека". В данной статье предлагаются и рассматриваются некоторые методические возможности такой аналитической работы на материале произведений, входящих в школьную программу 10 класса.).

2024

основной = литературоведение : теория литературы : поэтика : теория жанров литературы : литературные жанры : драматургия : интермедии
педагогика = педагогика : методика обучения : методы обучения : практические методы обучения : творческие задания : школьные сочинения
педагогика = педагогика : профессиональное образование : литературное образование
основной = социальные науки : социология : отраслевые специальные социологии : социология чтения : читательская культура
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ