Электронный каталог

Электронный ресурс (аналит. описание)

Раздобарина, Лидия Александровна.
Формирование функциональной грамотности школьников средствами изобразительного искусства [Электронный ресурс ] / К. М. Зубрилин, Л. А. Раздобарина, А. Е. Слюсарева // Наука и школа.- 2023.- № 6. – Электронные текстовые данные (9Mb). – С. 266-274. – Библиогр.: с. 273. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – (В современном стремительно развивающимся мире в российское общее образование под влиянием социальных факторов приходят изменения и возникают новые вопросы. Одним из таких вопросов является проектирование формирования функциональной грамотности школьника. В статье рассмотрены возможности формирования функциональной грамотности средствами учебного предмета «Изобразительное искусство» в школе. Выявлены и проанализированы особенности подходов к педагогическому проектированию уроков изобразительного искусства, рассмотрены возможности метода проектов и научно-исследовательской деятельности на уроке изобразительного искусства. В результате нашего исследования мы подтвердили, что урок изобразительного искусства в школе – один из главных учебных предметов, который имеет обширные межпредметные связи и творческий потенциал, который оптимально подходит для проектирования формирования функциональной грамотности школьников. Учитель-профессионал на уроках изобразительного искусства, работая с обучающимися, закладывает в них такие компетенции, которые необходимы во всех отраслях жизнедеятельности и помогут творчески решить различные задачи и проблемы в реальной жизни.).

2023

педагогика = педагогика : методика обучения : процесс обучения : функциональная грамотность
основной = искусство : изобразительное искусство
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование
основной = проектная деятельность
основной = творческая деятельность