Электронный каталог

Электронный ресурс (аналит. описание)

Поленякин, Илья Валерьевич.
Выраженность качеств ментора у современных студентов – будущих педагогов [Электронный ресурс ] / И. В. Поленякин // Педагогика и психология образования.- 2023.- № 2. – Электронные текстовые данные (3Mb). – С. 90-107. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=55815 (дата обращения: 01.12.2025). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 104-106. – На рус. яз. – Современное образовательное пространство нацеливает всех участников педагогического взаимодействия на саморазвитие, коэволюционность контактов, поиск эффективных стратегий достижения целей познания. Для соответствия запросам времени педагогу необходимо совмещать вектор профессиональных устремлений предметника, ориентированного на пере дачу знаний, и ментора, нацеленного на недирективную, поддерживающую и развивающую деятельность с обучающимися. Оптимальным форматом реализации профессиональной успешности педагога является менторство как вид наставнической деятельности в системе «ментор (педагог) – менти (обучающиеся)». Целью статьи является теоретическое обоснование перспективности менторских взаимодействий в этой системе и анализ эмпирических данных, касающихся выраженности качеств ментора у студентов – будущих педагогов. Автором проведено исследование среди студентов 3–5 курсов Воронежского государственного педагогического университета. Для анализа результатов исследования применялся блок методик, выявляющих качества ментора, ориентированного на наставническую деятельность с обучающимися. Для обработки данных использовался однофакторный анализ. Студентов с позитивным отношением к менторству выражен высокий уровень абнотивности, мотивационно-когнитивный компонент, а также рефлексивность, эмпатия, социальный интеллект, креативность; у студентов с негативным отношением преобладает акцент на организаторских способностях, выраженно стремление к самоутверждению, ориентация на нормативность; у студентов с амбивалентным отношением выражено качество «самопожертвование». К наиболее значимым качествам ментора относят: абнотивность, лидерские способности, ответственность, коммуникативность, профессиональную компетентность. Отмечается важность д дополнительного образовательного контента для студентов педагогических специальностей.

2023

педагогика = педагогика : социальная педагогика : технологии социально-педагогической работы : наставничество
история = история : социально-экономические отношения : социальная структура : студенты
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : высшее педагогическое образование
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : подготовка педагогов
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ