Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Шутан, Мстислав Исаакович - Работа с филологическими текстами на уроках литературы
Шутан, Мстислав Исаакович - Работа с филологическими текстами на уроках литературы
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Шутан, Мстислав Исаакович
Чтение и литературное образование в цифровую эпоху: Работа с филологическими текстами на уроках литературы
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Шутан, Мстислав Исаакович
Чтение и литературное образование в цифровую эпоху: Работа с филологическими текстами на уроках литературы
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Шутан, Мстислав Исаакович.
Работа с филологическими текстами на уроках литературы [Электронный ресурс ] / М. И. Шутан // Чтение и литературное образование в цифровую эпоху : материалы Международных научно-практических видеоконференций, г. Москва, 14–15 октября 2021 г.; 25–26 ноября 2022 г.; 24–25 ноября 2023 г. / ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет" ; ответственные редакторы В. Ф. Чертов, А. М. Антипова. – Москва : МПГУ, 2024. – С. 42-51. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=68020 (дата обращения: 14.05.2024). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 51. – На рус., англ. яз. – В статье представлена методика работы с филологическими текстами на уроках литературы. Представлены следующие варианты деятельности учителя и школьников: 1) тот или иной филологический текст не становится объектом осмысления школьников, но основные его положения отражены в системе вопросов и заданий; 2) на этапе обобщения в систему вопросов и заданий могут входить отдельные (небольшие) фрагменты научного текста, но его содержание охватывает всю эту систему; 3) на заключительном этапе обобщения литературоведческий текст может стать предметом осмысления и оценивания школьниками; 4) текст дает теоретическую основу для обобщающей деятельности школьников; 5) процедура верификации фрагментов филологического текста создает филологический материал для решения задачи интерпретационного характера. В заключительной части статьи подчеркнуло, что деятельность в указанном направлении способствует формированию читательских умений и навыков школьников, а также приближает их к приемам исследовательской деятельности.
2024
основной = языкознание : языковая система : лингвистика текста : текст
основной = языкознание : языковая система : лингвистика текста : текст : интерпретация текста
психология = психология : общая психология : психофизиология : психика на кортикальном уровне : навыки и умения
основной = библиотечная, библиографическая и научно-информационная деятельность : информационная культура личности : чтение и работа с книгой
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = дайджест май 2024
Шутан, Мстислав Исаакович.
Работа с филологическими текстами на уроках литературы [Электронный ресурс ] / М. И. Шутан // Чтение и литературное образование в цифровую эпоху : материалы Международных научно-практических видеоконференций, г. Москва, 14–15 октября 2021 г.; 25–26 ноября 2022 г.; 24–25 ноября 2023 г. / ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет" ; ответственные редакторы В. Ф. Чертов, А. М. Антипова. – Москва : МПГУ, 2024. – С. 42-51. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=68020 (дата обращения: 14.05.2024). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 51. – На рус., англ. яз. – В статье представлена методика работы с филологическими текстами на уроках литературы. Представлены следующие варианты деятельности учителя и школьников: 1) тот или иной филологический текст не становится объектом осмысления школьников, но основные его положения отражены в системе вопросов и заданий; 2) на этапе обобщения в систему вопросов и заданий могут входить отдельные (небольшие) фрагменты научного текста, но его содержание охватывает всю эту систему; 3) на заключительном этапе обобщения литературоведческий текст может стать предметом осмысления и оценивания школьниками; 4) текст дает теоретическую основу для обобщающей деятельности школьников; 5) процедура верификации фрагментов филологического текста создает филологический материал для решения задачи интерпретационного характера. В заключительной части статьи подчеркнуло, что деятельность в указанном направлении способствует формированию читательских умений и навыков школьников, а также приближает их к приемам исследовательской деятельности.
2024
основной = языкознание : языковая система : лингвистика текста : текст
основной = языкознание : языковая система : лингвистика текста : текст : интерпретация текста
психология = психология : общая психология : психофизиология : психика на кортикальном уровне : навыки и умения
основной = библиотечная, библиографическая и научно-информационная деятельность : информационная культура личности : чтение и работа с книгой
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = дайджест май 2024