Электронный каталог

Электронный ресурс (аналит. описание)

Сосновская, Ирина Витальевна.
Уроки-перфомансы как опыт читательской рефлексии школьника: к постановке проблемы [Электронный ресурс ] / И. В. Сосновская, И. С. Кривда // Чтение и литературное образование в цифровую эпоху : материалы Международных научно-практических видеоконференций, г. Москва, 14–15 октября 2021 г.; 25–26 ноября 2022 г.; 24–25 ноября 2023 г. / ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет" ; ответственные редакторы В. Ф. Чертов, А. М. Антипова. – Москва : МПГУ, 2024. – С. 144-153. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=68020 (дата обращения: 20.05.2024). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 152-153. – На рус., англ. яз. – (Авторы статьи обращаются к перфомансу как новой, интегративной форме урока литературы и как методу обучения в рамках рефлексивной технологии. Особое внимание уделяется синтетическому, коммуникативному и интерактивному характеру перфоманса, в основе которого лежат разные виды деятельности. Авторы показывают на конкретных примерах, как можно организовать фрагменты уроков с элементами перфоманса и как можно сконструировать весь урок литературы.).

2024

психология = психология : социальная психология : психология общения и взаимодействия : рефлексия
основной = культурология : теоретическая культурология : динамика культуры : культурная интеграция
основной = литературоведение : теория литературы : литература и общество : литературное общение : интерпретация художественной литературы
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания литературы
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = дайджест май 2024
основной = сверка 2025