Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Каракозов, Сергей Дмитриевич - Школьное математическое образование: традиции и современность
Каракозов, Сергей Дмитриевич - Школьное математическое образование: традиции и современность
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Каракозов, Сергей Дмитриевич
Наука и школа.- 2024.- № 2: Школьное математическое образование: традиции и современность
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Каракозов, Сергей Дмитриевич
Наука и школа.- 2024.- № 2: Школьное математическое образование: традиции и современность
б.г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс (аналит. описание)
Каракозов, Сергей Дмитриевич.
Школьное математическое образование: традиции и современность [Электронный ресурс ] // Наука и школа.- 2024.- № 2. – Электронные текстовые данные (6Mb). – С. 95-105. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=68045 (дата обращения: 21.06.2024). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 103-105. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – В статье рассматривается становление и развитие отечественного школьного математического образования советского (XX в.) и российского (XX–XXI в.) периодов – различные подходы, существовавшие учебники, происходившие в нем реформы, среди которых: реформы первой половины XX в.; реформа А.Н. Колмогорова (1970-е гг.); реформа А. Н. Тихонова (1980-е гг.); ифференцированное обучение (1990-е гг.); введение ЕГЭ по математике (2001 г.); утверждение концепции развития математического образования в РФ (2013 г.): введение новых федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных образовательных программ (2022 г.); принятие решения о единых учебниках математики (2023 г.). Анализируются достижения и проблемы, которые имелись в эти периоды и которые имеются сегодня. Предлагаются меры по повышению качества школьного математического образования и усиления мотивации учащихся к выбору профессий, связанных с математикой, в том числе обновление концепции развития математического образования в Российской Федерации, обращается особое внимание на меры по ее реализации.
2024
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
педагогика = педагогика
основной = математика
педагогика = педагогика : образование
педагогика = педагогика : организация образования : государственная политика в области образования : государственная политика Российской Федерации в области образования : реформирование образования
основной = виды изданий : учебные издания : учебники
педагогика = педагогика : методика обучения : контроль и оценка результатов обучения : аттестация учащихся : итоговая аттестация учащихся : Государственная итоговая аттестация : Единый государственный экзамен
педагогика = педагогика : методика обучения : содержание образования : стандартизация образования
основной = дайджест июнь 2024
основной = сверка 2025
Каракозов, Сергей Дмитриевич.
Школьное математическое образование: традиции и современность [Электронный ресурс ] // Наука и школа.- 2024.- № 2. – Электронные текстовые данные (6Mb). – С. 95-105. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=68045 (дата обращения: 21.06.2024). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 103-105. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – В статье рассматривается становление и развитие отечественного школьного математического образования советского (XX в.) и российского (XX–XXI в.) периодов – различные подходы, существовавшие учебники, происходившие в нем реформы, среди которых: реформы первой половины XX в.; реформа А.Н. Колмогорова (1970-е гг.); реформа А. Н. Тихонова (1980-е гг.); ифференцированное обучение (1990-е гг.); введение ЕГЭ по математике (2001 г.); утверждение концепции развития математического образования в РФ (2013 г.): введение новых федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных образовательных программ (2022 г.); принятие решения о единых учебниках математики (2023 г.). Анализируются достижения и проблемы, которые имелись в эти периоды и которые имеются сегодня. Предлагаются меры по повышению качества школьного математического образования и усиления мотивации учащихся к выбору профессий, связанных с математикой, в том числе обновление концепции развития математического образования в Российской Федерации, обращается особое внимание на меры по ее реализации.
2024
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
педагогика = педагогика
основной = математика
педагогика = педагогика : образование
педагогика = педагогика : организация образования : государственная политика в области образования : государственная политика Российской Федерации в области образования : реформирование образования
основной = виды изданий : учебные издания : учебники
педагогика = педагогика : методика обучения : контроль и оценка результатов обучения : аттестация учащихся : итоговая аттестация учащихся : Государственная итоговая аттестация : Единый государственный экзамен
педагогика = педагогика : методика обучения : содержание образования : стандартизация образования
основной = дайджест июнь 2024
основной = сверка 2025
Привязано к:
Экз. чит. зала