Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Жубин, Чжан - Исследование положительного влияния игры на обучение детей изобразительному искусству
Жубин, Чжан - Исследование положительного влияния игры на обучение детей изобразительному искусству
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Жубин, Чжан
Наука и школа.- 2024.- № 2: Исследование положительного влияния игры на обучение детей изобразительному искусству
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Жубин, Чжан
Наука и школа.- 2024.- № 2: Исследование положительного влияния игры на обучение детей изобразительному искусству
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Жубин, Чжан.
Исследование положительного влияния игры на обучение детей изобразительному искусству [Электронный ресурс ] // Наука и школа.- 2024.- № 2. – Электронные текстовые данные (6Mb). – С. 205-210. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=68045 (дата обращения: 24.06.2024). – Библиогр.: с. 210. – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – (В связи с реформой образования и непрерывным развитием образовательных технологий перед традиционной формой обучения встают новые задачи и требования. Современное образование ставит во главу угла учеников, подчеркивает самостоятельность процесса обучения и разностороннее развитие. Особенно в изобразительном искусстве традиционная форма обучения часто вызывает у детей чувство скуки. Традиционные модели обучения в основном ориентированы на учителя, подчеркивают одностороннюю передачу знаний и игнорируют мотивацию и инициативу учащихся в обучении. Цель данного исследования – изучить важность игр для развития мотивации детей в изобразительном искусстве. Благодаря наблюдению и анализу игр, а также обзору соответствующей литературы выясняется, что игры играют положительную роль в развитии мотивации детей к изобразительному искусству. Геймификация также может повысить интерес и участие детей в художественном образовании. Внедряя игровые элементы в художественное образование, дети оказываются более вовлечены в процесс обучения. Кроме того, игры могут стимулировать творческие способности и воображение детей, улучшать их эстетическое чувство, а также способствовать пониманию и восприятию изобразительного искусства. Таким образом, игровая методика может стать одним из эффективных средств начального художественного образования).
2024
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика
педагогика = педагогика : методика воспитания : игра
основной = социальные науки : социология : социология групп : социально-демографические группы : возрастные группы : дети
основной = искусство : изобразительное искусство
педагогика = педагогика : профессиональное образование : художественное образование
основной = социальные науки : социальная философия : общество как социальная реальность : деятельность : интересы
основной = творчество
основной = дайджест июнь 2024
Жубин, Чжан.
Исследование положительного влияния игры на обучение детей изобразительному искусству [Электронный ресурс ] // Наука и школа.- 2024.- № 2. – Электронные текстовые данные (6Mb). – С. 205-210. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=68045 (дата обращения: 24.06.2024). – Библиогр.: с. 210. – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – (В связи с реформой образования и непрерывным развитием образовательных технологий перед традиционной формой обучения встают новые задачи и требования. Современное образование ставит во главу угла учеников, подчеркивает самостоятельность процесса обучения и разностороннее развитие. Особенно в изобразительном искусстве традиционная форма обучения часто вызывает у детей чувство скуки. Традиционные модели обучения в основном ориентированы на учителя, подчеркивают одностороннюю передачу знаний и игнорируют мотивацию и инициативу учащихся в обучении. Цель данного исследования – изучить важность игр для развития мотивации детей в изобразительном искусстве. Благодаря наблюдению и анализу игр, а также обзору соответствующей литературы выясняется, что игры играют положительную роль в развитии мотивации детей к изобразительному искусству. Геймификация также может повысить интерес и участие детей в художественном образовании. Внедряя игровые элементы в художественное образование, дети оказываются более вовлечены в процесс обучения. Кроме того, игры могут стимулировать творческие способности и воображение детей, улучшать их эстетическое чувство, а также способствовать пониманию и восприятию изобразительного искусства. Таким образом, игровая методика может стать одним из эффективных средств начального художественного образования).
2024
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика
педагогика = педагогика : методика воспитания : игра
основной = социальные науки : социология : социология групп : социально-демографические группы : возрастные группы : дети
основной = искусство : изобразительное искусство
педагогика = педагогика : профессиональное образование : художественное образование
основной = социальные науки : социальная философия : общество как социальная реальность : деятельность : интересы
основной = творчество
основной = дайджест июнь 2024