Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Панченко, Дарья Владимировна - Digital art как смысловое расширение литературы
Панченко, Дарья Владимировна - Digital art как смысловое расширение литературы
![](/Opac/app/webroot/img/doctypes/6.gif)
Статья
Автор: Панченко, Дарья Владимировна
Литература в школе: Digital art как смысловое расширение литературы
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Панченко, Дарья Владимировна
Литература в школе: Digital art как смысловое расширение литературы
б.г.
ISBN отсутствует
Статья
Панченко, Дарья Владимировна.
Digital art как смысловое расширение литературы / Д. В. Панченко // Литература в школе : научно-методический журнал : 6 номеров в год . - 2021 . - № 3 . - С. 108-121 : ил. - Библиогр.: с. 119-121 . - На рус. яз.
Чтобы достичь понимания, надо говорить на одном языке. Язык современной культуры - визуальный. Может ли литература "заговорить" на визуальном языке, чтобы стать понятной современным поколениям? Возможен ли синтез изобразительности и слова как методический подход? В статье представлены ответы-рассуждения на эти вопросы и приведен пример включения компьютерной графики в систему аналитической работы над поэтическим текстом, программным произведением В.В. Маяковского "Послушайте!". В основу разработанного алгоритма занятия положена идея М.М. Бахтина о важном аспекте анализа - вненаходимости понимающего сознания по отношению ко времени, пространству и культуре.
2021
педагогика = педагогика
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания литературы
техника = техника : вычислительная техника : программное обеспечение компьютеров : программное обеспечение общего назначения : редакторы (програм.) : графические редакторы : компьютерная графика
педагогика = педагогика : методика обучения : методы обучения : наглядные методы обучения
основной = искусство : искусствознание : синтез искусств
Панченко, Дарья Владимировна.
Digital art как смысловое расширение литературы / Д. В. Панченко // Литература в школе : научно-методический журнал : 6 номеров в год . - 2021 . - № 3 . - С. 108-121 : ил. - Библиогр.: с. 119-121 . - На рус. яз.
Чтобы достичь понимания, надо говорить на одном языке. Язык современной культуры - визуальный. Может ли литература "заговорить" на визуальном языке, чтобы стать понятной современным поколениям? Возможен ли синтез изобразительности и слова как методический подход? В статье представлены ответы-рассуждения на эти вопросы и приведен пример включения компьютерной графики в систему аналитической работы над поэтическим текстом, программным произведением В.В. Маяковского "Послушайте!". В основу разработанного алгоритма занятия положена идея М.М. Бахтина о важном аспекте анализа - вненаходимости понимающего сознания по отношению ко времени, пространству и культуре.
2021
педагогика = педагогика
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания литературы
техника = техника : вычислительная техника : программное обеспечение компьютеров : программное обеспечение общего назначения : редакторы (програм.) : графические редакторы : компьютерная графика
педагогика = педагогика : методика обучения : методы обучения : наглядные методы обучения
основной = искусство : искусствознание : синтез искусств