Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Шутан, Мстислав Исаакович - Исследовательская деятельность школьников на уроке литературы
Шутан, Мстислав Исаакович - Исследовательская деятельность школьников на уроке литературы
Статья
Автор: Шутан, Мстислав Исаакович
Литература в школе: Исследовательская деятельность школьников на уроке литературы
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Шутан, Мстислав Исаакович
Литература в школе: Исследовательская деятельность школьников на уроке литературы
б.г.
ISBN отсутствует
Статья
Шутан, Мстислав Исаакович.
Исследовательская деятельность школьников на уроке литературы / М. И. Шутан // Литература в школе : научно-методический журнал : 6 номеров в год. – 2022. – № 6. – С. 48-63. – Библиогр.: с. 61-63. – На рус. яз.
Цель статьи - характеристика исследовательской деятельности школьников, смысловым центром которой является формирующаяся и подлежащая верификации гипотеза, а она квалифицируется как одно из условий эстетического и интеллектуального развития школьника на уроке литературы. В статье показано, как создается гипотеза (на основе аналогии или переноса на новую ситуацию известных понятий, причинно-следственных связей, законов). Верификация же гипотезы рассматривается в связи с разными этапами изучения литературного произведения. Особое внимание автор уделяет характеристике учебного занятия, посвященного осмыслению концепта "лестница". В этом случае цель исследовательской деятельности школьников - на основе анализа художественных и научных текстов выявить смыслы концепта и сгруппировать их определенным образом.
2022
педагогика = педагогика : педагогика школы
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания литературы
педагогика = педагогика : методика обучения : методы обучения : общедидактические методы обучения : исследовательский метод обучения
педагогика = педагогика : методика обучения : технологии обучения : контекстное обучение
Шутан, Мстислав Исаакович.
Исследовательская деятельность школьников на уроке литературы / М. И. Шутан // Литература в школе : научно-методический журнал : 6 номеров в год. – 2022. – № 6. – С. 48-63. – Библиогр.: с. 61-63. – На рус. яз.
Цель статьи - характеристика исследовательской деятельности школьников, смысловым центром которой является формирующаяся и подлежащая верификации гипотеза, а она квалифицируется как одно из условий эстетического и интеллектуального развития школьника на уроке литературы. В статье показано, как создается гипотеза (на основе аналогии или переноса на новую ситуацию известных понятий, причинно-следственных связей, законов). Верификация же гипотезы рассматривается в связи с разными этапами изучения литературного произведения. Особое внимание автор уделяет характеристике учебного занятия, посвященного осмыслению концепта "лестница". В этом случае цель исследовательской деятельности школьников - на основе анализа художественных и научных текстов выявить смыслы концепта и сгруппировать их определенным образом.
2022
педагогика = педагогика : педагогика школы
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания литературы
педагогика = педагогика : методика обучения : методы обучения : общедидактические методы обучения : исследовательский метод обучения
педагогика = педагогика : методика обучения : технологии обучения : контекстное обучение