Электронный каталог

Электронный ресурс (аналит. описание)

Сосновская, И. В.
Проблема развития эмоционального интеллекта читателя- школьника: методический аспект [Электронный ресурс ] / И. В. Сосновская, Н. П. Терентьева // Литература в школе.- 2024.- № 3. – Электронные текстовые данные (3Mb). – С.94-108 : ил., табл. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=68219 (дата обращения: 30.07.2024). – Библиогр.: с. 107-108. – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – (Развитие эмоционального интеллекта - актуальный социальный, психологический тренд, проявляющий сложную многоканальную коммуникацию современного человека и социума. В статье данная проблема исследуется в методическом аспекте. Цель - разработка методического инструментария развития эмоционального интеллекта читателя-школьника, культуры соучастия, Авторы исходят из понимания чтения как интерактивного многоуровневого взаимодействия школьника с литературным произведением. Методологическим основанием для решения проблемы стали современные исследования по психологии, педагогике развития эмоционального интеллекта, а также труды российских методистов: показано, что проблема развития эмоций и чувств ребенка в процессе обучения литературе на протяжении полутора столетий была в фокусе их внимания. С одной стороны, осуществлен целесообразный отбор и "перенос" приемов развития эмоционального интеллекта из психологических практик в сферу читательской деятельности с учетом специфики художественной коммуникации. С другой стороны, на локальном материале анализа рассказов показаны возможности включения инновационных и традиционных методических приемов в процесс активизации эмоциональной отзывчивости учащихся, их самоактуализации, ценностного самоопределения. Предложенный методический инструментарий включает приемы: карта эмпатии, когнитивная эмпатия, эмпатический диалог, облако эмоций, репертуар эмоциональных реакций, словарик мыслей, действий, эмоций; эмоциональная рефлексия, дневник эмоционального настроения, психологический портрет, идентификация; "перемотка назад-вперед", "Я- режиссер", актерский комментарий, пересказ от лица героя, дневник героя, киносценарий, рефрейминг.).

2024

основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
психология = психология : психология личности : индивидуальные качества личности : характер : черты характера : интеллектуальные черты характера : эмоциональный интеллект
педагогика = школьники
педагогика = педагогика : методика обучения
основной = литературное чтение
педагогика = педагогика : профессиональное образование : литературное образование
основной = работа с текстом
основной = ребенок