Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Бортновский, С. В. - Профессиональное самоопределение школьников в предмете «Технология»
Бортновский, С. В. - Профессиональное самоопределение школьников в предмете «Технология»
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Бортновский, С. В.
Профессиональное самоопределение школьников в предмете «Технология» : учебное пособие
Издательство: Красноярский гос. пед. ун-т им. В. П. Астафьева (КГПУ), 2023 г.
ISBN 978-5-00102-691-4
Автор: Бортновский, С. В.
Профессиональное самоопределение школьников в предмете «Технология» : учебное пособие
Издательство: Красноярский гос. пед. ун-т им. В. П. Астафьева (КГПУ), 2023 г.
ISBN 978-5-00102-691-4
На полку
Электронный ресурс
Бортновский, С. В.
Профессиональное самоопределение школьников в предмете «Технология» [Электронный ресурс] : учебное пособие. – Красноярск : Красноярский гос. пед. ун-т им. В. П. Астафьева (КГПУ), 2023. – 180 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/420629, https://e.lanbook.com/img/cover/book/420629.jpg. – Книга из коллекции КГПУ им. В.П. Астафьева - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-00102-691-4.
Составлено в соответствии с ФГОС ВО по направлению «Педагогическое образование», содержит описание концептуальных аспектов и практических кейсов для организации профориентационной работы на уроках технологии. Особенностью пособия является системное рассмотрение всех вопросов методики преподавания предмета «Технология» с целью появления прецедентов для осознания важности труда и выбора профессий. Также рассматривается возможность использования методики преподавания технологии в практико-ориентированном подходе на основе разворачивания различных моделей предпрофильного и профильного обучения школьников. Это может быть полезным для тех учителей, которые хотят помочь своим ученикам определиться с выбором будущей профессии, и рассказать о специфике профессиональной деятельности в тех профессиях, деятельность которых ученики изучают на уроках технологии. Предназначено для учителей технологии, работников системы дополнительного образования, студентов, проходящих педагогическую практику в школе. Может быть использовано преподавателями вузов, руководящими педагогической практикой, а также учителями и менеджерами школ, в которых работают студенты-практиканты.
основной = ЭБС Лань
Бортновский, С. В.
Профессиональное самоопределение школьников в предмете «Технология» [Электронный ресурс] : учебное пособие. – Красноярск : Красноярский гос. пед. ун-т им. В. П. Астафьева (КГПУ), 2023. – 180 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/420629, https://e.lanbook.com/img/cover/book/420629.jpg. – Книга из коллекции КГПУ им. В.П. Астафьева - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-00102-691-4.
Составлено в соответствии с ФГОС ВО по направлению «Педагогическое образование», содержит описание концептуальных аспектов и практических кейсов для организации профориентационной работы на уроках технологии. Особенностью пособия является системное рассмотрение всех вопросов методики преподавания предмета «Технология» с целью появления прецедентов для осознания важности труда и выбора профессий. Также рассматривается возможность использования методики преподавания технологии в практико-ориентированном подходе на основе разворачивания различных моделей предпрофильного и профильного обучения школьников. Это может быть полезным для тех учителей, которые хотят помочь своим ученикам определиться с выбором будущей профессии, и рассказать о специфике профессиональной деятельности в тех профессиях, деятельность которых ученики изучают на уроках технологии. Предназначено для учителей технологии, работников системы дополнительного образования, студентов, проходящих педагогическую практику в школе. Может быть использовано преподавателями вузов, руководящими педагогической практикой, а также учителями и менеджерами школ, в которых работают студенты-практиканты.
основной = ЭБС Лань