Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Сухая, Ольга Андреевна - Изучение цветовой символики произведения (на примере анализа повести Л. Чарской "Записки маленько...
Сухая, Ольга Андреевна - Изучение цветовой символики произведения (на примере анализа повести Л. Чарской "Записки маленько...
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Сухая, Ольга Андреевна
Российский учитель-словесник как социокультурный феномен. XXXI Голубковские чтения: Изучение цветовой символики произведения (на примере анализа повести Л. Чарской "Записки маленько...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Сухая, Ольга Андреевна
Российский учитель-словесник как социокультурный феномен. XXXI Голубковские чтения: Изучение цветовой символики произведения (на примере анализа повести Л. Чарской "Записки маленько...
б.г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс (аналит. описание)
Сухая, Ольга Андреевна.
Изучение цветовой символики произведения (на примере анализа повести Л. Чарской "Записки маленькой гимназистки") [Электронный ресурс ] : пер. с рус. / О. А. Сухая // Российский учитель-словесник как социокультурный феномен. XXXI Голубковские чтения : материалы Международной научно-практической конференции, приуроченной к Году педагога и наставника и 200-летию со дня рождения К. Д. Ушинского, г. Москва, 16–17 марта 2023 г. / ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет" ; ответственные редакторы В. Ф. Чертов, А. М. Антипова. – Москва : МПГУ, 2024. – С. 162-167. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=68021 (дата обращения: 18.09.2024). – Библиогр.: с. 167. – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – (В статье рассматривается интерпретация цветовой символики произведения как один из подходов к изучению художественного текста при создании проектно-исследовательских работ в 5-6 классах. На материале повести Л. Чарской «Записки маленькой гимназистки» анализируются функции цветовых эпитетов. Отдельно рассматриваются монохромные цвета, цвета солнечного спектра и их оттенки; прослеживаются изменения цветовой палитры произведения и их связь с переменами в судьбе главной героини. Усиление внимания к цветовой символике, к цветовым эпитетам и их роли в характеристике образов, раскрытии авторской концепции при изучении произведений в основной школе готовит учащихся к восприятию творчества писателей-классиков XIX и XX столетий).
2024
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания литературы
основной = литературоведение : история литературы : мировая литература : литература России : русская литература : русские писатели : Чарская Лидия Алексеевна
основной = литературоведение
основной = литературоведение : история литературы
основной = литературоведение : теория литературы : поэтика : художественное произведение как система : художественный образ
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
Сухая, Ольга Андреевна.
Изучение цветовой символики произведения (на примере анализа повести Л. Чарской "Записки маленькой гимназистки") [Электронный ресурс ] : пер. с рус. / О. А. Сухая // Российский учитель-словесник как социокультурный феномен. XXXI Голубковские чтения : материалы Международной научно-практической конференции, приуроченной к Году педагога и наставника и 200-летию со дня рождения К. Д. Ушинского, г. Москва, 16–17 марта 2023 г. / ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет" ; ответственные редакторы В. Ф. Чертов, А. М. Антипова. – Москва : МПГУ, 2024. – С. 162-167. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=68021 (дата обращения: 18.09.2024). – Библиогр.: с. 167. – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – (В статье рассматривается интерпретация цветовой символики произведения как один из подходов к изучению художественного текста при создании проектно-исследовательских работ в 5-6 классах. На материале повести Л. Чарской «Записки маленькой гимназистки» анализируются функции цветовых эпитетов. Отдельно рассматриваются монохромные цвета, цвета солнечного спектра и их оттенки; прослеживаются изменения цветовой палитры произведения и их связь с переменами в судьбе главной героини. Усиление внимания к цветовой символике, к цветовым эпитетам и их роли в характеристике образов, раскрытии авторской концепции при изучении произведений в основной школе готовит учащихся к восприятию творчества писателей-классиков XIX и XX столетий).
2024
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания литературы
основной = литературоведение : история литературы : мировая литература : литература России : русская литература : русские писатели : Чарская Лидия Алексеевна
основной = литературоведение
основной = литературоведение : история литературы
основной = литературоведение : теория литературы : поэтика : художественное произведение как система : художественный образ
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
Привязано к:
Экз. чит. зала
Электронный ресурс
Российский учитель-словесник как социокультурный феномен. XXXI Голубковские чтения: материалы Международной научно-практической конференции, приуроченной к Году педагога и наставника и 200-летию со...
МПГУ, 2024 г.
ISBN 978-5-4263-1357-6
МПГУ : ЭБС
Российский учитель-словесник как социокультурный феномен. XXXI Голубковские чтения: материалы Международной научно-практической конференции, приуроченной к Году педагога и наставника и 200-летию со...
МПГУ, 2024 г.
ISBN 978-5-4263-1357-6
МПГУ : ЭБС