Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Лелинкова, Елена Валентиновна - Роль учителя-словесника в обучении выразительному чтению суворовцев 5 класса
Лелинкова, Елена Валентиновна - Роль учителя-словесника в обучении выразительному чтению суворовцев 5 класса
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Лелинкова, Елена Валентиновна
Российский учитель-словесник как социокультурный феномен. XXXI Голубковские чтения: Роль учителя-словесника в обучении выразительному чтению суворовцев 5 класса
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Лелинкова, Елена Валентиновна
Российский учитель-словесник как социокультурный феномен. XXXI Голубковские чтения: Роль учителя-словесника в обучении выразительному чтению суворовцев 5 класса
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Лелинкова, Елена Валентиновна.
Роль учителя-словесника в обучении выразительному чтению суворовцев 5 класса [Электронный ресурс ] : пер. с рус. / Е. В. Лелинкова // Российский учитель-словесник как социокультурный феномен. XXXI Голубковские чтения : материалы Международной научно-практической конференции, приуроченной к Году педагога и наставника и 200-летию со дня рождения К. Д. Ушинского, г. Москва, 16–17 марта 2023 г. / ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет" ; ответственные редакторы В. Ф. Чертов, А. М. Антипова. – Москва : МПГУ, 2024. – С. 200-208. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=68021 (дата обращения: 18.09.2024). – Библиогр.: с. 208. – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – В статье, посвященной роли учителя-словесника в обучении выразительному чтению, актуализируются идеи педагогов и методистов-словесников XIX - первой половины ХХ вв. в области методики выразительного чтения. На примере подготовки к исполнительскому анализу стихотворения М. Я. Бородицкой «Бумажный зонтик» раскрывается роль педагога как «сотворца» и организатора интерпретационной деятельности учащихся. Обосновываются подходы (герменевтический, аксиологический), технологии (эмоционально-ценностная технология), методы и приемы (метод словесного действия К. С. Станиславского, приемы визуализации), обеспечивающие эффективность процесса обучения учащихся выразительному чтению.
2024
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания литературы
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания языков : обучение чтению : выразительное чтение
основной = общие типовые деления : философия и методология науки : методы научного исследования : методы общественных наук : герменевтические методы
педагогика = педагогика
Лелинкова, Елена Валентиновна.
Роль учителя-словесника в обучении выразительному чтению суворовцев 5 класса [Электронный ресурс ] : пер. с рус. / Е. В. Лелинкова // Российский учитель-словесник как социокультурный феномен. XXXI Голубковские чтения : материалы Международной научно-практической конференции, приуроченной к Году педагога и наставника и 200-летию со дня рождения К. Д. Ушинского, г. Москва, 16–17 марта 2023 г. / ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет" ; ответственные редакторы В. Ф. Чертов, А. М. Антипова. – Москва : МПГУ, 2024. – С. 200-208. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=68021 (дата обращения: 18.09.2024). – Библиогр.: с. 208. – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – В статье, посвященной роли учителя-словесника в обучении выразительному чтению, актуализируются идеи педагогов и методистов-словесников XIX - первой половины ХХ вв. в области методики выразительного чтения. На примере подготовки к исполнительскому анализу стихотворения М. Я. Бородицкой «Бумажный зонтик» раскрывается роль педагога как «сотворца» и организатора интерпретационной деятельности учащихся. Обосновываются подходы (герменевтический, аксиологический), технологии (эмоционально-ценностная технология), методы и приемы (метод словесного действия К. С. Станиславского, приемы визуализации), обеспечивающие эффективность процесса обучения учащихся выразительному чтению.
2024
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания литературы
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания языков : обучение чтению : выразительное чтение
основной = общие типовые деления : философия и методология науки : методы научного исследования : методы общественных наук : герменевтические методы
педагогика = педагогика