Электронный каталог

👓
eng|rus
Библиотека Московского Педагогического
Государственного Университета

Адрес: ул. М. Пироговская, д. 1, стр.1
Телефон: 8(499)255-27-57
Часы работы: с 10.00 до 18.00

Поиск :

  • Новые поступления
  • Простой поиск
  • Расширенный поиск

  • Авторы
  • Издательства
  • Серии
  • Тезаурус (Рубрики)

  • Учебная литература:
    • По дисциплинам
    • По образовательным программам
    • Список дисциплин

  • Статистика поисков
  • Электронная библиотека
  • База выпускных квалификационных работ
  • Электронные ресурсы
  • Помощь

Личный кабинет :


Электронный каталог: Лелинкова, Елена Валентиновна - Роль учителя-словесника в обучении выразительному чтению суворовцев 5 класса

Лелинкова, Елена Валентиновна - Роль учителя-словесника в обучении выразительному чтению суворовцев 5 класса

Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Лелинкова, Елена Валентиновна
Российский учитель-словесник как социокультурный феномен. XXXI Голубковские чтения: Роль учителя-словесника в обучении выразительному чтению суворовцев 5 класса
б.г.
ISBN отсутствует

полный текст

На полку На полку


Электронный ресурс (аналит. описание)

Лелинкова, Елена Валентиновна.
Роль учителя-словесника в обучении выразительному чтению суворовцев 5 класса [Электронный ресурс ] : пер. с рус. / Е. В. Лелинкова // Российский учитель-словесник как социокультурный феномен. XXXI Голубковские чтения : материалы Международной научно-практической конференции, приуроченной к Году педагога и наставника и 200-летию со дня рождения К. Д. Ушинского, г. Москва, 16–17 марта 2023 г. / ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет" ; ответственные редакторы В. Ф. Чертов, А. М. Антипова. – Москва : МПГУ, 2024. – С. 200-208. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=68021 (дата обращения: 18.09.2024). – Библиогр.: с. 208. – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – В статье, посвященной роли учителя-словесника в обучении выразительному чтению, актуализируются идеи педагогов и методистов-словесников XIX - первой половины ХХ вв. в области методики выразительного чтения. На примере подготовки к исполнительскому анализу стихотворения М. Я. Бородицкой «Бумажный зонтик» раскрывается роль педагога как «сотворца» и организатора интерпретационной деятельности учащихся. Обосновываются подходы (герменевтический, аксиологический), технологии (эмоционально-ценностная технология), методы и приемы (метод словесного действия К. С. Станиславского, приемы визуализации), обеспечивающие эффективность процесса обучения учащихся выразительному чтению.

2024

педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания литературы
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания языков : обучение чтению : выразительное чтение
основной = общие типовые деления : философия и методология науки : методы научного исследования : методы общественных наук : герменевтические методы
педагогика = педагогика
основной = дайджест сентябрь 2024



Привязано к:

Отобрать для печати: страницу | инверсия | сброс | печать(0)

Экз. чит. зала
Электронный ресурс

Российский учитель-словесник как социокультурный феномен. XXXI Голубковские чтения: материалы Международной научно-практической конференции, приуроченной к Году педагога и наставника и 200-летию со...
МПГУ, 2024 г.
ISBN 978-5-4263-1357-6
МПГУ : ЭБС

полный текст


На полку На полку


© Все права защищены ООО "Компания Либэр" , 2009 - 2026  v.20.203