Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Амелин, Никита Анатольевич - Развитие креативного мышления обучающихся в процессе анализа произведений на уроке музыки (на при...
Амелин, Никита Анатольевич - Развитие креативного мышления обучающихся в процессе анализа произведений на уроке музыки (на при...
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Амелин, Никита Анатольевич
Традиции и инновации в современном культурно-образовательном пространстве: Развитие креативного мышления обучающихся в процессе анализа произведений на уроке музыки (на при...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Амелин, Никита Анатольевич
Традиции и инновации в современном культурно-образовательном пространстве: Развитие креативного мышления обучающихся в процессе анализа произведений на уроке музыки (на при...
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Амелин, Никита Анатольевич.
Развитие креативного мышления обучающихся в процессе анализа произведений на уроке музыки (на примере сюиты "Карнавал животных" К. Сен-Санса) [Электронный ресурс ] / Н. А. Амелин, А. П. Юдин // Традиции и инновации в современном культурно-образовательном пространстве : материалы XIV Международной научно-практической конференции, г. Москва, 28 ноября 2023 г. : году педагога и наставника 2023 и 200-летию со дня рождения К. Д. Ушинского посвящается / ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Институт изящных искусств, Каф. методологии и технологий педагогики музыкального образования им. Э. Б. Абдуллина ; ответственный редактор В. В. Гетьман ; научный редактор Л. А. Рапацкая. – Москва : МПГУ, 2024. – С. 372-378. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=68305 (дата обращения: 02.11.2024). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 378. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – (Статья посвящена проблеме развития креативного мышления обучающихся в процессе анализа музыкальных произведений на уроке музыки на примере сюиты "Карнавал животных" К. Сен-Санса. Описана структура мыслительных процессов в контексте творческих операций, в том числе, при проявлении креативных процессов. Отмечен потенциал развития креативного мышления на уроке музыки в процессе слушательской или музыкально-теоретической деятельности. Перечислены элементы выразительности музыкального языка, знание которых позволяет проявлять определенные умения и навыки. Раскрыто художественно-исполнительское содержание музыкальных пьес сюиты К. Сен-Санса "Карнавал животных". Отмечается, что развитие креативного мышления обучающихся на уроке музыки необходимо осуществлять с применением следующих методов: объяснительно-иллюстративного, внутреннего пения, сравнительного анализа, ассоциаций, репродуктивного метода.).
2024
музыка = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка : музыкальное образование
музыка = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка : музыкальные произведения
музыка = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка : история музыки : французская музыка : французские композиторы : Сен-Санс Камиль
музыка = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка : музыкальные жанры : инструментальная музыка : произведения крупной формы : сюиты
музыка = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка : теория музыки : музыкально-теоретические дисциплины : инструментовка
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
Амелин, Никита Анатольевич.
Развитие креативного мышления обучающихся в процессе анализа произведений на уроке музыки (на примере сюиты "Карнавал животных" К. Сен-Санса) [Электронный ресурс ] / Н. А. Амелин, А. П. Юдин // Традиции и инновации в современном культурно-образовательном пространстве : материалы XIV Международной научно-практической конференции, г. Москва, 28 ноября 2023 г. : году педагога и наставника 2023 и 200-летию со дня рождения К. Д. Ушинского посвящается / ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Институт изящных искусств, Каф. методологии и технологий педагогики музыкального образования им. Э. Б. Абдуллина ; ответственный редактор В. В. Гетьман ; научный редактор Л. А. Рапацкая. – Москва : МПГУ, 2024. – С. 372-378. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=68305 (дата обращения: 02.11.2024). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 378. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – (Статья посвящена проблеме развития креативного мышления обучающихся в процессе анализа музыкальных произведений на уроке музыки на примере сюиты "Карнавал животных" К. Сен-Санса. Описана структура мыслительных процессов в контексте творческих операций, в том числе, при проявлении креативных процессов. Отмечен потенциал развития креативного мышления на уроке музыки в процессе слушательской или музыкально-теоретической деятельности. Перечислены элементы выразительности музыкального языка, знание которых позволяет проявлять определенные умения и навыки. Раскрыто художественно-исполнительское содержание музыкальных пьес сюиты К. Сен-Санса "Карнавал животных". Отмечается, что развитие креативного мышления обучающихся на уроке музыки необходимо осуществлять с применением следующих методов: объяснительно-иллюстративного, внутреннего пения, сравнительного анализа, ассоциаций, репродуктивного метода.).
2024
музыка = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка : музыкальное образование
музыка = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка : музыкальные произведения
музыка = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка : история музыки : французская музыка : французские композиторы : Сен-Санс Камиль
музыка = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка : музыкальные жанры : инструментальная музыка : произведения крупной формы : сюиты
музыка = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка : теория музыки : музыкально-теоретические дисциплины : инструментовка
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ