Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Грунина, М. В. - Начальный этап формирования вокально-сценических навыков у обучающихся на занятиях дополнительног...
Грунина, М. В. - Начальный этап формирования вокально-сценических навыков у обучающихся на занятиях дополнительног...
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Грунина, М. В.
Традиции и инновации в современном культурно-образовательном пространстве: Начальный этап формирования вокально-сценических навыков у обучающихся на занятиях дополнительног...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Грунина, М. В.
Традиции и инновации в современном культурно-образовательном пространстве: Начальный этап формирования вокально-сценических навыков у обучающихся на занятиях дополнительног...
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Грунина, М. В.
Начальный этап формирования вокально-сценических навыков у обучающихся на занятиях дополнительного образования [Электронный ресурс ] / М. В. Грунина, В. В. Гетьман // Традиции и инновации в современном культурно-образовательном пространстве : материалы XIV Международной научно-практической конференции, г. Москва, 28 ноября 2023 г. : году педагога и наставника 2023 и 200-летию со дня рождения К. Д. Ушинского посвящается / ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Институт изящных искусств, Каф. методологии и технологий педагогики музыкального образования им. Э. Б. Абдуллина ; ответственный редактор В. В. Гетьман ; научный редактор Л. А. Рапацкая. – Москва : МПГУ, 2024. – С. 397-403. – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 403. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – (Статья посвящена проблеме формирования вокально-сценических навыков у обучающихся на занятиях дополнительного образования. Дано определение понятия "вокально-сценические навыки", которое интегрирует в своей основе вокальное и театральное начало; выделены три основных навыка: певческое дыхание, дикция, ритмо-сценическое интонирование; рассмотрена специфика каждого из них. Автором предложены методы формирования данных навыков на начальном этапе занятий с обучающимися в условиях дополнительного образования.).
2024
музыка = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка : музыкальное образование
музыка = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка : музыкальные жанры : вокальная музыка : вокальное исполнительство
основной = искусство : театр : сценическое искусство
музыка = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка : музыкальное исполнительство : интонирование
музыка = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка : музыкальные жанры : вокальная музыка : сольное пение : певческий голос : дыхание певца
музыка = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка : музыкальные жанры : вокальная музыка : вокальное исполнительство : дикция певца
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
Грунина, М. В.
Начальный этап формирования вокально-сценических навыков у обучающихся на занятиях дополнительного образования [Электронный ресурс ] / М. В. Грунина, В. В. Гетьман // Традиции и инновации в современном культурно-образовательном пространстве : материалы XIV Международной научно-практической конференции, г. Москва, 28 ноября 2023 г. : году педагога и наставника 2023 и 200-летию со дня рождения К. Д. Ушинского посвящается / ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Институт изящных искусств, Каф. методологии и технологий педагогики музыкального образования им. Э. Б. Абдуллина ; ответственный редактор В. В. Гетьман ; научный редактор Л. А. Рапацкая. – Москва : МПГУ, 2024. – С. 397-403. – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 403. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – (Статья посвящена проблеме формирования вокально-сценических навыков у обучающихся на занятиях дополнительного образования. Дано определение понятия "вокально-сценические навыки", которое интегрирует в своей основе вокальное и театральное начало; выделены три основных навыка: певческое дыхание, дикция, ритмо-сценическое интонирование; рассмотрена специфика каждого из них. Автором предложены методы формирования данных навыков на начальном этапе занятий с обучающимися в условиях дополнительного образования.).
2024
музыка = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка : музыкальное образование
музыка = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка : музыкальные жанры : вокальная музыка : вокальное исполнительство
основной = искусство : театр : сценическое искусство
музыка = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка : музыкальное исполнительство : интонирование
музыка = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка : музыкальные жанры : вокальная музыка : сольное пение : певческий голос : дыхание певца
музыка = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка : музыкальные жанры : вокальная музыка : вокальное исполнительство : дикция певца
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ