Электронный каталог

Электронный ресурс (аналит. описание)

Маркова, Е. С.
Критическое мышление как отправная точка профессионального развития педагогов-лингвистов: экспериментальный анализ [Электронный ресурс ] / Е. С. Маркова, А. Ю. Широких, А. Е. Александрова // Педагогика и психология образования.- 2024.- № 3. – Электронные текстовые данные (2Mb). – С. 174-193 : ил., табл. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=68650 (дата обращения: 12.11.2024). – Библиогр.: с. 190-192. – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – (В статье анализируется содержание понятия «критическое мышление», рассматриваемое как одна из категорий, определяющих профессиональный успех педагога-лингвиста. Выделены ключевые аспекты критического мышления, такие как содержательное и процессуальное знание, метакогниция, мотивация и креативность, рефлексия и самостоятельность, инквизитивность, аргументативность, социальность и способность к синтезу и анализу. Данные аспекты соотнесены с профессиональной деятельностью преподавателя иностранного языка. На основе выделенных практических навыков и умений составлен опросный лист для рефлексивного анкетирования двух групп респондентов - начинающих и опытных преподавателей).

2024

основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика
основной = социальные науки : социология : методы социологического исследования : анкетирование
педагогика = педагогика : педагогика высшей школы
основной = языкознание : языки мира : индоевропейские языки : германские языки : английский язык