Электронный каталог

Статья

Мыскин, С. В.
Метадидактические принципы разработки программ прикладной направленности по формированию антибуллинговых ценностей у детей и подростков образовательных организаций / С. В. Мыскин // Педагогика и психология образования : Научно-теоретический журнал : 4 номера в год. – 2024. – № 3. – С. 52-69 : табл. – Библиогр.: с. 67-69. – На рус. яз.

В статье поднимается актуальная проблема профилактики буллинга среди учащейся молодежи. В качестве одной из форм профилактической работы предлагается целенаправленная деятельность учителя по формированию аксиологического каркаса учеников. Инструментом педагогического воздействия выступают программы прикладной направленности по формированию антибуллинговых ценностей у обучающихся. Дается классификация метадидактических принципов разработки подобных программ, включающая универсальные и специфические группы принципов. Охарактеризованы антибуллиговые ценности как регуляторы и мотиваторы ненасильственных форм поведения детей и подростков в школе. В соответствии со ступенями общего образования описаны базовые антибуллинговые ценности, оптимальные для формирования ценностной структуры личности ученика

2024

педагогика = педагогика
основной = психология : возрастная психология : детская психология : подростковый возраст : девиантное поведение подростков : подростковая агрессия : буллинг
психология = психология
основной = подростки
психология = психология : возрастная психология