Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья: теория и практика образования и психологическ...
Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья: теория и практика образования и психологическ...
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор:
Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья: теория и практика образования и психологическ... : учебно-методическое пособие
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2024 г.
ISBN 978-5-8064-3466-2
Автор:
Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья: теория и практика образования и психологическ... : учебно-методическое пособие
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2024 г.
ISBN 978-5-8064-3466-2
На полку
Электронный ресурс
Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья: теория и практика образования и психологического сопровождения : учебно-методическое пособие / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. – Санкт-Петербург : Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2024. – 268 с. : табл. – Режим доступа : https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=718782. – Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. – На рус. яз. – ISBN 978-5-8064-3466-2.
В пособии рассматриваются теоретико-практические проблемы образования и психологического сопровождения образования детей дошкольного и школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) на уровнях дошкольного, начального и основного общего образования.Каждая авторская глава отражает значимое направление реализации федеральных адаптированных образовательных программ, ориентированных на отдельные группы детей с ОВЗ.Пособие адресовано студентам бакалавриата и магистратуры, обучающимся по направлению «Специальное (дефектологическое) образование»; аспирантам и молодым ученым, занимающимся исследованием проблем современного образования и психологического сопровождения образования детей с ОВЗ; педагогам, психологам, дефектологам и другим специалистам, работающим в образовательных организациях с детьми с ОВЗ.
376.1
основной = ЭБС Университетская библиотека
Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья: теория и практика образования и психологического сопровождения : учебно-методическое пособие / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. – Санкт-Петербург : Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2024. – 268 с. : табл. – Режим доступа : https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=718782. – Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. – На рус. яз. – ISBN 978-5-8064-3466-2.
В пособии рассматриваются теоретико-практические проблемы образования и психологического сопровождения образования детей дошкольного и школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) на уровнях дошкольного, начального и основного общего образования.Каждая авторская глава отражает значимое направление реализации федеральных адаптированных образовательных программ, ориентированных на отдельные группы детей с ОВЗ.Пособие адресовано студентам бакалавриата и магистратуры, обучающимся по направлению «Специальное (дефектологическое) образование»; аспирантам и молодым ученым, занимающимся исследованием проблем современного образования и психологического сопровождения образования детей с ОВЗ; педагогам, психологам, дефектологам и другим специалистам, работающим в образовательных организациях с детьми с ОВЗ.
376.1
основной = ЭБС Университетская библиотека