Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Давыдова, Алена Владимировна - Образ деревни в Северном тексте русской литературы начала XXI века для детей
Давыдова, Алена Владимировна - Образ деревни в Северном тексте русской литературы начала XXI века для детей
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Давыдова, Алена Владимировна
Литература в школе.- 2024.- № 6: Образ деревни в Северном тексте русской литературы начала XXI века для детей
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Давыдова, Алена Владимировна
Литература в школе.- 2024.- № 6: Образ деревни в Северном тексте русской литературы начала XXI века для детей
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Давыдова, Алена Владимировна.
Образ деревни в Северном тексте русской литературы начала XXI века для детей [Электронный ресурс ] / А. В. Давыдова // Литература в школе.- 2024.- № 6. – Электронные текстовые данные (3Mb). – С. 53-68. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=68795 (дата обращения: 11.12.2024). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 66-68. – На рус. яз. – Статья является частным этапом изучения Северного текста русской литературы для детей как субтекста Северного текста. Цель автора – анализ образа северной деревни в произведениях для детей современных писателей: А. Ломковского, О. Бундура, И. Богатыревой, С. Востокова. Отталкиваясь от художественной специфики Северного текста как локального сверхтекста, автор руководствуется интегративным принципом в исследовании произведений, совмещающим различные виды литературоведческого анализа (мотивный, системно- семантический, мифопоэтический, хронотопический), а также, выявляя различные тенденции изображения северной деревни в современной детской литературе, обращается к сравнительно- сопоставительному методу. Проведенный анализ показал, что подходы к воссозданию образа северной деревни в произведениях для детей современных писателей различаются в зависимости от той позиции, которую сам автор занимает по отношению к Северу, жанровых особенностей произведений и тех художественных и воспитательных задач, которые ставят перед собой авторы. Писатель-северянин (А. Ломковский) поэтизирует деревню, противопоставляя ее городу, изображает как средоточие нравственных, семейных, национальных традиций, как живой и родной мир. Писатель, долго живший на Севере (О. Бундур) и принявший его как вторую родину, в жанре художественного учебника стремится показать связь деревенской традиции и городского настоящего Севера. Авторы, долго не жившие на Севере (И. Богатырева, С. Востоков), воспринимают деревню как пограничное пространство, которое для них является средоточием истинной жизни, обнажающей национальные, духовные, нравственные основы человеческого бытия, полуреальный и несколько экзотический мир. Существование в современном Северном тексте русской литературы для детей различных подходов к воплощению образа деревни свидетельствует не только о том, что этот образ вызывает живой интерес у писателей, которые переосмысляя его, возвращаются к традициям отечественной литературы, но и о том, что названный региональный сверхтекст через детский текст воспринимает актуальные тенденции современного литературного процесса.
2024
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = образ
основной = художественная литература
основной = литературоведение : детская литература
основной = 21 век
основной = литературоведение : история литературы : мировая литература : литература России : русская литература
основной = Север
основной = традиции в литературе
Давыдова, Алена Владимировна.
Образ деревни в Северном тексте русской литературы начала XXI века для детей [Электронный ресурс ] / А. В. Давыдова // Литература в школе.- 2024.- № 6. – Электронные текстовые данные (3Mb). – С. 53-68. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=68795 (дата обращения: 11.12.2024). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 66-68. – На рус. яз. – Статья является частным этапом изучения Северного текста русской литературы для детей как субтекста Северного текста. Цель автора – анализ образа северной деревни в произведениях для детей современных писателей: А. Ломковского, О. Бундура, И. Богатыревой, С. Востокова. Отталкиваясь от художественной специфики Северного текста как локального сверхтекста, автор руководствуется интегративным принципом в исследовании произведений, совмещающим различные виды литературоведческого анализа (мотивный, системно- семантический, мифопоэтический, хронотопический), а также, выявляя различные тенденции изображения северной деревни в современной детской литературе, обращается к сравнительно- сопоставительному методу. Проведенный анализ показал, что подходы к воссозданию образа северной деревни в произведениях для детей современных писателей различаются в зависимости от той позиции, которую сам автор занимает по отношению к Северу, жанровых особенностей произведений и тех художественных и воспитательных задач, которые ставят перед собой авторы. Писатель-северянин (А. Ломковский) поэтизирует деревню, противопоставляя ее городу, изображает как средоточие нравственных, семейных, национальных традиций, как живой и родной мир. Писатель, долго живший на Севере (О. Бундур) и принявший его как вторую родину, в жанре художественного учебника стремится показать связь деревенской традиции и городского настоящего Севера. Авторы, долго не жившие на Севере (И. Богатырева, С. Востоков), воспринимают деревню как пограничное пространство, которое для них является средоточием истинной жизни, обнажающей национальные, духовные, нравственные основы человеческого бытия, полуреальный и несколько экзотический мир. Существование в современном Северном тексте русской литературы для детей различных подходов к воплощению образа деревни свидетельствует не только о том, что этот образ вызывает живой интерес у писателей, которые переосмысляя его, возвращаются к традициям отечественной литературы, но и о том, что названный региональный сверхтекст через детский текст воспринимает актуальные тенденции современного литературного процесса.
2024
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = образ
основной = художественная литература
основной = литературоведение : детская литература
основной = 21 век
основной = литературоведение : история литературы : мировая литература : литература России : русская литература
основной = Север
основной = традиции в литературе